حل كامل اسئلة كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني س_ج بدون تحميل
التعرف على فضل القران الكريم واثره في حياة المسلمين
التعرف على بعض الشبهات حول القران الكريم والرد عليها
التداوي بالقران الكريم كتاب النشاط تفسير ثاني متوسط ف2
التعرف على ما يلقاه عباد الرحمن حين دخولهم الجنة اسئلة تمارين تفسير ثاني متوسط الفصل الثاني
الاقتداء باسلوب الانبياء عليهم السلام الصبر عليهم وعدم ايذائهم التضرع الى الله بالدعاء
التعرف كيف تستطيع ان تصف لاحد الاشخاص دخل في الاسلام حديثا وطلب من ان تصف له القران الكريم تفسير ثاني متوسط الفصل الثاني
النصح والاشاد لهم بالرفق واللين تقديم بعض الكتب والاشرطة التي فيها الموعظة
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ حل كامل اسئلة كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني س_ج بدون تحميل
الوحدة الأولى -كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
من آيات الله الكونية
نشاط 1:
تلاوة الآيات (41-46) من سورة النور.
تأمل الصورة السابقة، ثم صف بديع صنع الله تعالى في إنزال المطر مستخدماً الكلمات الآتية: (يزجي- ركاماً- الودق- سنا).
أن الله تعالى هو وحده الذي يخلق ويزجي السحاب ويجمعه بعد تفرقه ويجعله ركاماً ليتكون منه الودق ولبرقه سنا أخاذ، ويجعل منه جبالاً في السماء ويصرفه بين عباده كيف يشاء.
نشاط 2:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
تفسير الآيات (58- 59) من سورة النور.
حدد السلوك الخطأ فيما يأتي ثم صوبه:
1- طرق سليمان باب غرفة والده، فلم يأذن له والده بالدخول، فبقي يلح على والده حتى أدخله.
2- أسماء تدرس في الصف الأول الابتدائي. وجدت باب غرفة والدتها مفتوحاً بعد صلاة العصر فدخلت دون أن تسـتأذن.
3- زار سعيد أحد زملائه، وقرع الباب بعنف؛ لأنهم تأخروا في فتح الباب له.
4- أراد مهند أن يدخل غرفة أخته، فطرق الباب واستأذن فأذنت له أخته، فسلم ودخل.
5- غضب معاذ عندما طرق الباب على خاله - في زيارة مفاجئة- حيث لم يأذن له خاله بالدخول.
6- رغب وليد أن يزور جاره، فلم يجد في منزل جاره أحداً، ووجد الباب مفتوحاً، فانصرف ولم يدخل.
اسم الشخص الذي وقع منه الخطأ السلوك الخطأ التصويب
سليمان يلح على والده حتى أدخله. إذا لم يؤذن وجب عليه الانصراف.
سعيد قرع الباب بعنف. يتأدب في الاستئذان.
معاذ غضب حيث لم يأذن له خاله بالدخول. يجب أن ينصرف بدون غضب لأن الله أمر بذلك.
نشاط 3:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
التعريف بسورة
الفرقان:
- ضع حروف إجابات الأسئلة الآتية في الصفوف الأفقية مرتبة، لتكتشف كلمة السر في العمود الذي بين السهمين.
- وهي: اسم ورد في القرآن الكريم، ليومٍ التقى فيه جمع المسلمين بجمع الكافرين، في أول معركةٍ إسلامية فاصلة.
كلمة السر هي: الفرقان.
اسم الصنف السؤال
1 عبدها المشركون من دون الله. (أصنام)
2 الملك الذي أنزل بالقرآن من عند الله. (جبريل)
3 لقب عمر بن الخطاب رضي الله عنه. (الفاروق)
4 جزاء عباد الرحمن الوارد في سورة الفرقان.
(الغرفة)
5 معنى (منجماً). (مفرقًاً)
6 جزاء من كذب بالقرآن الكريم. (النار)
7 من أسماء النار. (جهنم)
نشاط 4:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
تفسير الآيات (1-6) من سورة الفرقان.
تولى الله تعالى الرد على شبهات الكافرين حول القرآن الكريم.
استنبط من الآيات، ما ترد به على ما يلي من مزاعم الكفار.
وقال تعالى: أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَاهُ قُلْ فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِثْلِهِ وَادْعُوا مَنْ اسْتَطَعْتُمْ مِنْ دُونِ اللَّهِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ (يونس: 38).
قال تعالى: أَفَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِنْدِ غَيْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فِيهِ اخْتِلافاً كَثِيراً
(النساء: 82).
وقال تعالى: قُلْ لَئِنْ اجْتَمَعَتْ الإِنسُ وَالْجِنُّ عَلَى أَنْ يَأْتُوا بِمِثْلِ هَذَا الْقُرْآنِ لا يَأْتُونَ بِمِثْلِهِ وَلَوْ كَانَ بَعْضُهُمْ لِبَعْضٍ ظَهِيراً (الإسراء: 88).
وقال تعالى: إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ (الحجر: 9).
وقال تعالى: وَمَا كُنْتَ تَتْلُو مِنْ قَبْلِهِ مِنْ كِتَابٍ وَلا تَخُطُّهُ بِيَمِينِكَ إِذاً لارْتَابَ الْمُبْطِلُونَ (العنكبوت: 48).
م الشبهة الرد
1 زعمهم أن النبي محمداً صلى الله عليه وسلم قد افترى القرآن من عنده. (قُلْ فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِثْلِهِ) أي ما دام من كلام بشر فلمَ عجزوا عن مثله.
2 دعوتهم أن في القرآن الكريم اختلافاً كثيراً. أفلا ينظر هؤلاء في القرآن, وما جاء به من الحق, نظر تأمل وتدبر, حيث جاء على نسق محكم يقطع بأنه من عند الله وحده؟ ولو كان من عند الله ما كان هكذا.
3 ظن الكفار بأن لديهم القدرة على أن يأتوا بمثل هذا القرآن. لو اتفقت الإنس والجن على محاولة الإتيان بمثل هذا القرآن لا يستطيعون، ومع إدعائهم هذا عجزوا عن ذلك.
4 ادعاؤهم بأن القرآن الكريم محرف. إنا نحن نزلنا القرآن وإنا نتعهد بحفظه من أن يزاد فيه أو ينقص منه أو يضيع.
5 افتراؤهم على النبي صلى الله عليه وسلم أنه كتب بخط يده. أن الرسول لم يقرأ كتاباً ولم يكتب حرفًاً بيمينه قبل نزول القرآن عليه, وهم يعرفون ذلك.
مشروع الوحدة كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
بالرجوع الى مصادر التعلم اكتب حول احد الموضوعات اﻻتية
فضل القران الكريم واثرة في حياه المسلمين
بعض الشبهات حول القران الكريم والرد عليها
القران الكريم معجزة في الفصاحة والبيان
التداوي بالقران الكريم
ج. بعض الشبهات حول القرآن الكريم والرد عليها :
شبهةمتعلقة بقوله تعالى للبث في بطنه إلى يوم يبعثون كيف تقول هذه اﻻيه عن سيدنا يونس عليه السلام للبث في بطنه إلى يوم يبعثون أليس سيدنا يونس يموت أو الحوت
الرد على الشبهة :
المرادباﻻية انه يكون في بطن الحوت قبرا له يوم القيامه كذا قال القرطبي في التفسير أما اﻹشكل في اﻵية فقد أجاب عليه الشيخ الشعراوي قد وجدت شبهة في قصة يونس فكيف يلبث في بطن الحوت إلى يوم يبعثون مع ان يونس سيموت وسيأتي أجل الحوت ويموت وهو أيضا ام ان الحوت سيظل إلى يوم القيامة يحمل يونس في بطنه وفات هؤلاء نظرية اﻻحتواء في المزيجات كما لو اذبت قالبا من السكر في كوب ماء فسوف تحتوي جزيئات الماء جزئيات السكر واﻻكثر يحتوي اﻷقل فلو مات الحوت يونس إلى أن بطنه يونس عليه السلام وتفاعلت ذراتهما وتداخلت فقد احتوى الحوت يونس إلى أن تقويم الساعة وعلى هذا يظل المعنى صحيحا فهو في بطنه رغم تناثر ذراتهما
نشاط 5:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
تفسير الآيات (53- 57) من سورة الفرقان.
بالرجوع إلى مصادر التعلم، ابحث عن جوانب الإعجاز في قوله تعالى:
هو الذي مرج البحرين هذا عذاب فرات وهذا ملح اجاج وجعل بينهما برزخا محجورا
ج. تشير هذه اﻵية إلى نعمة الله على عباده وهي عدم اختلاط مياة البحار المتجاورة بل جعل بينهما قانونا ثابتا يحكم فيهما العلاقة بينهما من حيث الكثافة والملوحة ومافيها من أحياء مائية كان بين كل بحر وآخر حاجزا غير ظاهر للعيان لم تقمة يد اﻷنسان ولكن أقامته يد الرحمن ومن عجائب قدرة الله تعالى انه جعل ماء النهر ﻻيؤثر في ماء البحر فيغير ملوحته كما ﻻيؤثر ماء البحر في ماء النهر ﻻن النهر الذي يصب في البحر يكون عاده في مستوى أعلى من مستوى سطح البحر وتدل المشاهدة على أن مياه نهر اﻻمازون الذي يصب في المحيط الأطلسي تتدفع مسافة 2 ميل في المحيط حافظة لعذوبتها طول هذه المسافة وفي الخليج العربي نجد عيونا من الماء العذب تفيض داخل ماء الخليج الملح بماء عذب
نشاط 6:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
اكتب ما قد يحدث، لو جعل الله الكون ليلاً دائماً أو نهاراً، حسب العناصر الآتية:
م العنصر الحدث
1 النوم يختل التوازن الذي فطر عليه الإنسان، بأن يكون نومه ليلاً وعمله نهاراً.
2 العمل سيكون طوال الوقت عملاً ولا وقت للراحة مما يرهق الإنسان.
3 النباتات سينفذ النبات من على الكرة الأرضية لأنه يحتاج للشمس لغذائه وعملية البناء الضوئي.
4 جسم الإنسان سيصاب الإنسان بلين العظام لأنه يحتاج لفيتامين دال من الشمس وإذا كان نهاراً دائماً سيحتاج الليل للنوم وراحة البدن.
5 الرؤية إذا كان نهاراً دائماً فيحدث إرهاقاً للعين وإذا كان ليلاً دائماً سيصاب بالعشى الليلي.
6 معرفة الوقت لن يتعرف على الوقت في جميع الأحوال لأنه لم يحدث غروب أو شروق للشمس.
نشاط 7:كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني
تفسير الآيات (62- 67) من سورة الفرقان.
ضع نموذجاً لبطاقات تتعاون مع مجموعتك على تصميمها، يكتب فيها صفات عباد الرحمن. ثم تُعلق في فناء المدرسة.
1- أنهم يمشون متواضعين بسكينة ووقار.
2- أنهم إذا تعدى عليهم السفهاء بالسب والتعبير لم يقابلوهم إلا بالطيب من القول.
3- حرصهم على قيام الليل واجتهادهم في التعبد لله بالنوافل.
4- خوفهم من ربهم ودعاؤهم أن يصرف عنهم عذاب جهنم.
5- إذا أنفقوا توسطوا بين الإسراف والتقتير.
6- لا يقتلون النفس المعصومة إلا بالحق.
7- إذا وقعوا في معصية تابوا إلى الله.
باقي الاجابات على كتاب النشاط لمادة التفسير للصف الثاني المتوسط الفصل الثاني أمامكم اسفل الشاشة في مربعات الإجابة كالاتي
