ملخص نظريات الشخصية
علم النفس
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ ملخص نظريات الشخصية
الإجابة هي كالتالي
ملخص نظريات الشخصية
نظرية.الانماط:
تعريف.النمط:
وعاء حامل لمجموعة من الصفات وجملة من السمات
※※نظرية.هيبوقراط:
_وضع أربعة أنماط تقابل السوائل الأربعة في الجسم
1-النمط.الدموي:
النشاط _المرح _التفاؤل
2-النمط.السوداوي:
الانطواء_التشاؤم_الحزن_الاكتئاب
3-النمط.الصفراوي:
الانفعال_الغضب_ العناد_القوة_القلق
4-النمط.البلغمي :
الخمول_اللامبالاة_الشراهة
※※نظرية.كارل.يونغ:
_علاقة الفرد بالعالم الخارجي تتم من خلال إحدى طريقتين الانبساط والانطواء
وبذلك فهناك نمطان :
أ.المنبسط:
يتجه أساساً نحو الآخرين والعالم
ب.المنطوي:
العزلة والاهتمام بالنفس والعالم الداخلي
_شكّلَ 4 وظائف يستخدمها الفرد في توجيه نفسه (التفكير.الوجدان.الإحساس.والحدس)
-------------------------------------------------
نظرية.السمات:
السمة:
هي وحدة رئيسية للشخصية و ميل محدد للاستجابة
※※جوردن.ألبورت:
_حصر البورت السمات في 4541 سمة
_حدد ثلاث انواع من السمات
1-السمات.االأساسية :
تأثر على كل سلوكات الفرد
2-السمات.المركزية:
من 5_10 سمات تغطي الخصائص وتميز الفرد عن غيره
3-السمات.الثانوية :
ليس لها اثر واهمية كبيرة
---نقد.نظرية.البورت:
1- أنه لا يمكن وصف الشخصية من خلال مجموعة من السمات فقط بل لابد من معرفة العلاقات بين تلك السمات
2- أنه افترض وجود السمة وجودا حقيقيا في الشخصية عكس علماء النفس الذين يرون أن ثبات الشخصية لا يرجع إلى ثبات سمات الفرد
3- النظرية لم تستطع وضع أبعاد للسمات الفردية
※※كاتل:
_استخدم التحليل العاملي للراشدين
_حدد 16 عامل (سمة) للشخصية:
1_الإستقلال
2_المغامرة
3_الإنطلاق
4_التحرر
5_الذكاء
6_الإستثارة
7_الدهاء
8_السيطرة
9_الطراوة
10_التوجس
11_قوة الأنا
12_ضبط الدوافع
13_الإكتفاء الذاتي
14_ قوة الأنا الأعلى
15_الإستهداف للذم
16_التحكم في العواطف
※※ايزينك:
اعتمدت نظريته على علم النفس و علم الوراثة و اعتمدت دراسته على التحليل العاملي و قد قسم الشخصية الى ابعاد اساسية هي :
_الإنبساط مقابل الإنطواء
_الإتزان مقابل العصابية
_الذهان مقابل السواء
※※نظرية.العوامل.الخمس:
_العوامل(السمات ) التي تقيس الشخصية 5
_أساس تطور العوامل الخمس هو التحليل العاملي
تعريف.التحليل.العاملي: هو أسلوب إحصائي يستهدف تفسير معاملات الإرتباطية الموجبة بين مختلف التغيرات
العوامل.الخمس:
1.الانبساطية: المتعة _العواطف الايجابية
2.العصابية:القلق_العدوانية_الاكتئاب_الغضب
3.المقبولية:الثقة_الاستقامة_الايثار_الخضوع
4.الاعتمادية:النظام _الانضباط_القصدية_الكفاح
5.الانفتاح.على.الخبرة:المغامرة_استقلال_الانفعال
------------------------------------------
التحليل.النفسي "فرويد"
_حاول تفسير الأشياء الغامضة في حياة الإنسان (الأحلام، زلات اللسان.... الخ)
_طور نموذج للعلاج النفسي وهو التحليل النفسي
_قدم علاج للهستيريا من خلال التنويم المغناطيسي
_الشخصية مكونة من ثلاثة أنظمة هي الهو ،والأنا ،والأنا الأعلى
_الشخصية هي محصلة التفاعل بين هذه الأنظمة الثلاثة
مقومات.الشخصية.عند.فرويد:
1.الهو:نسق سيكولوجي يتألف من مكونات غريزية ويتمحور حول اللذة أو الليبيدو
يتضمن الهو جزئين :
_جزء.فطري :الغرائز الموروثة التي تمد الشخصية بالطاقة
_جزء.مكتسب :وهي العمليات العقلية المكبوتة
2.الانا:نظام سيكولوجي يتصف بالحكمة والعقل يتركز حول مبدأ.الواقع
3.الانا.الاعلى:الضمير وهو نظام يتكون من كل ما يتعلمه الطفل من والديه ومدرسته والمجتمع من معايير أخلاقية
-----نقد.النظرية.فرويد:
1-عينة الدراسة التي استخدمها فرويد هي من مرضاه النفسيين لذلك لا يصح تعميمها على الأسوياء .
2-لم يخضع فرويد ملاحظته للأسلوب العلمي .
3- أسرف في تأكيد أثر الطاقة الجنسية في توجيه سلوك الفرد .
4-أكد على دور الدوافع البيولوجية الغريزية في تكوين الشخصية وأهمل دور العوامل الاجتماعية والثقافية
----أتباع.فرويد:
الثوريك:
_صدمة الميلاد وما ينجم عنها من شدة نفسية
فروم:
_معنى وجود الفردية في الحياة
كارل يونغ:
قدم 3 مستويات للشخصية:
الشعوري _اللاشعوري الفردي اللاشعوري الجمعي
ادلر:
_تكلم على عقدة النقص التي ترجع إليها جميع سلوكياتنا وخاصة الاضطرابات النفسية
-----------------------------------------------
النظرية.السلوكية:
_الانسان الة تركز على مرحلة طفولة
_اعتمدت منهج استبطان
_تطورت نتيجة تجارب على حيوانات
_اخضعت السلوك للتجريب والملاحضة
------أهم.مسلماتها:
الاستمرارية:
الحتمية: حتمية وجود مثيرات بيئية مختلفة
العلمية:اي الأسلوب العلمي
الاختزالية: السلوك يمكن اختزاله لعناصر اولية
******المحاولة.والخطأ وضع ثروندايك 3 قوانين رئيسية
1.قانون.الاثر: الرابطة الموجودة بين المثير والاستجابة تكون مصحوبة بحالة من _الارتياح = قوة _ ضيق = ضعف العامل الرئيسي المكافأة وأهمل العقاب
2.قانون.التكرار: تكرار الرابطة يؤدي إلى تثبيتها وبالتالي يصبح المتعلم أكثر رسوخا
3.قانون.الاستعداد: يحدد ميل المتعلم إلى الشعور بالرضا أو الضيق
----العقاب: إلغاء الاستجابة للسلوكات الغير مرغوب فيها
*الإيجابي :إلغاء السلوك و يكون بالتوبيخ أو الضرب
*السلبي :إلغاء السلوك و يكون بسحب المكافأة
----التعزيز: الإبقاء على السلوك
*السلبي: الإبقاء على السلوك و سحب المكافأة
*الإيجابي:الإبقاء على السلوك وتقديم المكافأة
-------------------------------------------
النظرية.الإنسانية:
※※كارل.روجرز:
_مفهوم الذات هو ما يحدد معظم سلوكيات الفرد
_يقوم العلاج في هذه النظرية على إعادة نظر الفرد لخبراته
---أهداف.روجرز:
_تحقيق الذات من خلال تكوين شخصية مناسبة متماسكة
_تأكيد الذات من خلال تقبلاته لذاته
---أهم.الافتراضات:
1- كل فرد يوجد في عالم من الخبرة المتغيرة
2- الكائن الحي يستجيب لما حوله كما يدركه بطريقة منظمة تنسجم مع ما تم إدراكه
3- لدى الفرد منا الميل إلى تحقيق ذاته والمحافظة عليها وتعزيزها
4- إن سلوك الفرد سلوك موجه يحدث من اجل إشباع حاجاته كما يدركها
5- إن مشاعر الفرد تصاحب السلوك الصادر عن الفرد وتؤثر فيه
6- لكي نفهم سلوك الفرد فهما جيدا يجب أن نفسره من خلال الإطار المرجعي للفرد نفسه
7- اغلب الأشكال السلوكية التي تصدر من الفرد تكون منسجمة مع النفس 8- يحدث سوء التوافق النفسي للفرد عندما ينكر أو يتجاهل الخبرة التي تحدث له
----تقسيم.الذات.لكارل.روجرز:
_المدركة: كما يتصورها الفرد
_المثالية: كيف يجب أن يكون
_الاجتماعية: كيف يتصورها المجتمع أن تكون
※※ماسلو:
----مثلث.الحاجات.لماسلو:
تحقيق الذات- تقدير الذات -الحب والانتماء -الأمن- الحاجات الفيزيولوجية
----تتحقق دوافع الأشخاص من خلال 10 سمات
وهي انهم يتسمون ب:
_إدراك الواقع بدقة
_إظهار القبول للنفس وللآخرين
_البساطة والتلقائية
_الاهتمام بمشاكل الآخرين أكثر من ذاتهم
_الاستقلالية
_حس قيمي عالي
_قبول القيم الديموقراطية
_الابداعية
_التوجه الذات
_التوجه الذاتي وعدم الخضوع التام للثقافة الخاصة
_الميل للحس بالروح
-------نقد.النظرية
.مفهوم الذات مفهوم معقد
•تأكيدها على أثر الخبرة الشعورية في تكوين الشخصية وإهمالها أثر الدوافع اللاشعورية
