حتام تغفل. القضايا الوطنية المذهب اتباعي. حتام تغفل النمط سردي. البحر الطويل
تحليل نص قصيدة حتام تغفل
حتام تغفل. القضايا الوطنية
المذهب اتباعي.
النمط سردي. البحر الطويل
مرحباً بكم متابعي صفحة موقع النورس العربي التعليمي المتميز والمتفوق بمعلوماته الصحيحة لعلنا ننقل في منشوراتنا ولعلكم تسألون فنحن مسرورون بكم في موقع النورس العربي alnwrsraby.net نسير هنا في مسارين
الاول عرض المنهاج للبكالوريا العلمي تباعا
والثاني مسار يتابع فيه الطالب
تقويما جديدا يعتمد على الطالب نفسه
وهود فتر الطالب...
وهوخطوة جديدة في الإعداد والتقويم
بارك الله لنا ولكم
والان اعزائي الطلاب والطالبات يسعدنا بزيارتكم أن نقدم لكم من كتاب الطالب المدرسي ما يأتي :-
. وهو كالتالي
.
حتام تغفل. القضايا الوطنية
المذهب اتباعي.
النمط سردي. البحر الطويل
قال الزهاوي منددا بممارسات المستبدين
قد استصرخت أمٌ (ربيتَ بحجرها)
( وأنت عنها غافل )لست تسألُ
رعى الله ربعا كان بالأمس عامراً
____
بأهليه وهو اليوم قفرٌ معطّل ُ
كأني بالاوطان تندب فتيةً. ____
عليهم إذا (ضام الزمانُ) المعوّل ُ
توالت عليهاالحادثاتُ فكلما
ترحل عنها مشكل حلّ مشكلُ
تعلل بالآمال نفسك راجيا
____
لها سلاماإذا صح التعللل ُ
وكم تعد الأقوام أنك باذل ٌ
____
لهم حقوقا ثم أنت تبخل ُ
الأسئلة
ما الفكرة العامة التي بني عليها النص
..................................
هات مثالا لتعابير موروثة من النص
.............. ............... . ..
اذكر مرادف الكلمات. تندب.ضام.
........ ..........
مانوع المشتقات.راجيا.المعوَّل.
........... .....................
حلل الصورة البيانية(الاوطان تندب) واذكر وظيفة من وظائفها.
..... مكنية.شبه........... .... ........
الوظيفة.........
اجعل (كم) في الجملة استفهامية.واجر التعديل المطلوب
كم حقوقٍ هضمت
...............
بين العلة الصرفية في (ضام.رعى.تعد)
..................
هات اسم فاعل عاملا فيما بعده.وبين عمله.
..................
الشعور العاطفي في البيت الاول..............اداة التعبير.....
مثالها.............
رتب الكلمات في معجم ياخذ باوائل الكلمات
المعول.علمت.راجيا.
................ ..... .....
..... .... ...... ....
