في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة (2.4مليون نقاط)

 ما هو النثر العلمي المتادب 

ملخص النثر العلمي المتأدب وامثلة على النثر العلمي وخصائصه 

خصائص النثر العلمي المتادب 

شرح درس النثر العلمي المتادب 

أمثلة على النثر العلمي وخصائصه 

هو يخص كل شعب

يسعدنا متابعينا الطلاب والطالبات الأعزاء الناشطين في البحث عن قواعد النحو والاعرب أن نقدم لكم إجابة سوالكم الذي تبحثون عنها في علم النحو والصرف والاعراب في موقعنا النورس العربي إليكم هندسة مختصرة القواعد النحوية موضحاً بالامثلة واعرابها ولكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول.......  ما هو النثر العلمي المتادب ملخص النثر العلمي المتأدب وامثلة على النثر العلمي وخصائصه

الإجابة هي كالتالي 

ما المقصود بالنثر العلمي 

تعريف نتعه =هو عبارة عن فن نثري يعالج فيه الكاتب قضية علمية بأسلوب ادبي (يعني هدا يجي غير فالنثر و يعالج غير القضايا العلمية كيما تاريخ و بأسلوب ادبي )

خصائصه:

الاسلوي المباشر في الطرح 

مخاطبة العقل و الابتعاد عن العاطفة (ميستعملش كامل عاطفة فنص ديالو )

الابتعاد عن الخيال و الصور البيانية( كالتشبيه و استعارة مكنية و تصريحية )

اعلامه يعني الكتاب و ليس الشعراء:زكرياء الغزويني .ابن خلدون (كثير نصوص يستعملوهم.النويري .بهاء الدين العاملي )

اسئلة الواردة حول هدا المحور و تقريب ثابتة (احفظ و متخافش 

ماهو النمط الغالب =نمط تفسيري

نمط خادم له ؟؟=نمط خادم له حجاجي 

ماهي النزعة البارزة حول هذا المحور =علمية و اصلاحية 

ابن خلدون ملاحظة ديما ميعرفوش يجاوبوها يستعمل بزاف كلمة *اعلم* تفيد التلقين و التوجيه 

الى اي نوع ينتمي النص =ينتمي التص الى النثر العلمي المتأدب بصح علاه؟؟! سبب لأن الكاتب عالج قصية علمية بأسلوب ادبي 

عين اهم القيم الواردة في النص 

يعني يا تلقا فنية ؟يا علمية يا اصلاحية ؟؟! 

فنية =تتمثل في خصائص اسلوي الشاعر 

علمية =تمثل في موضوع المعالج 

اصلاحية =تمثل في تصحيح مفاهيم خاطئة

كيف تبدو لك لغة ابن خلدون 

تبدو لي سهلة و بسيطة فهي اقرب من لغة العصر الحديث و هذا يدل على انه مجدد و مصلح 

مالاسلوب الغالب في النص ؟؟! اسلوب خبري فرقو بين نمط و بين اسلوب 

لأنه الاسلوب المناسب لسرد الحقائق و تقريرها حتى يقتنع القارئ

لماذا لم يحفل النص بالخيال استاذة مفهمتش وش معنى لأن الكاتب راه يعالج قضية علمية 

هل خاطب الكاتب العقل ام العاطفة ياك تحدثنا لفوق فخصائص راه مبتعد عن العاطفة يعني خاطب العقل لأن طبيعة الموضوع تقتضي ذلك 

سؤال وارد جدا لي هو=يقال اسلوب ابن خلدون لي يتحدث في بزاف نصوص علمي متأدب فما المظاهر العلمية و الادبية 

المظاهر العلمية تناول موضوع علمي استخدام لغة سهلة و بسيطة (يعني وظف كلمات ساهلين للفهم )

المظاهر الأدبية توظيف بعض الصور البيانية لتوضيح المعنى (مثل الاستعارة المكنية التشبيه )استخدام الترادف و التضاد 

.

3 إجابة

0 تصويتات
بواسطة (2.4مليون نقاط)
 
أفضل إجابة
ما هو النثر العلمي المتادب ملخص النثر العلمي المتأدب وامثلة على النثر العلمي وخصائصه
بواسطة
ملخص لمحوري النثر العلمي المتادب والمقال
خصائص ادب عصر الضعف والانحطاط (العصر العباسي ):
_التنميق اللفظي
_شيوع النثر العلمي المتادب
_انتشار المدائح النبوية والزهد
_تقليد فحول الشعراء الاقدمين
_انتشار الدواوين والموسوعات العلمية
_انتشار الكلام الصريح والالفاظ العامية الغير معربة
_الاقتباس والتضمين
رواد ادب عصر الضعف والانحطاط :
البوصيري _ابن نباتة _ابن خلدون _القزويني _ابن الوردي _ابن عربي _ابن خلكان _ابن بطوطة _ابن منظور
1/محور النثر العلمي المتادب :
مفهوم النثر العلمي المتادب : من الفنون الادبية التي ظهرت في عصر الضعف والانحطاط يعالج ظاهرة علمية مستخدما الاسلوب العلمي الذي لم يهمل الادب .
2/اسباب انتشاره :
_انتشار حركة التأليف
_تشجيع الملوك والامراء للكتابة شعرا ونثرا بالمنح والعطايا
_انشاء مكتب الديوان
_انتشار الدواوين والموسوعات العلمية
3/رواد النثر العلمي المتادب : ابن خلدون _القزويني _النويري .
4/خصائص النثر العلمي المتادب :
_سهولة القاموس اللغوي
_كثرة المصطلحات العلمية
_الاجمال ثم التفصيل
_قلة الخيال
_الاسلوب المباشر (الاسلوب الخبري ، النمط التفسيري )
_الموضوعية والبعد عن التكلف
1/محور المقال :
تعريف المقال : من الفنون الادبية التي ظهرت في العصر الحديث وهو قطعة نثرية محدودة الطول يعالج قضايا متنوعة (سياسية ، اجتماعية ......الخ )
2/انواع المقال : المقال السياسي _ الاجتماعي _ الادبي _النقدي _الفلسفي _الثقافي ....
3/خصائصه الفنية :
_سهولة القاموس اللغوي
_وضوح الافكار وجلاء المعاني
_وحدة الموضوع
_الموضوعية في طرح الافكار
_التسلسل المنهجي (مقدمة ، عرض ، خاتمة )
_الاقناع والامتاع
_الاجمال ثم التفصيل
4/رواد المقال : البشير الابراهيمي _طه حسين _احمد امين _توفيق الحكيم _عبد الرحمان الكواكبي _ميخائيل نعيمة _مالك بن نبي _محمود عباس العقاد _الطهطاوي _المويلحي .
5/اسباب ظهور وانتشار المقال :
_دور الطباعة والصحافة
_تاثر الادباء العرب بالثقافة الغربية
_دور الحركة الاصلاحية لجمال الدين الافغاني ومحمد عبده
_تشعب المشاكل الاجتماعية
_الحركة الاستعمارية وسياساتها
6/المراحل التي مر بها المقال :
_مرحلة الرواد وتسمى مرحلة العناية بالالفاظ (الصنعة اللفظية )من روادها : الطهطاوي _المويلحي .
_مرحلة العناية بالمعاني والمزج بين الشكل والمضمون من روادها : البشير الابراهيمي _ الكواكبي _ توفيق الحكيم .
_مرحلة العناية بالموضوعات وتسمى مرحلة النضج والابداع من روادها : طه حسين _ احمد امين _محمود عباس العقاد .
7/خصائص المقال السياسي :
_وضوح الفكرة وجلاء المعنى
_معالجة القضايا السياسية
_نقد الحكام
_نشر الوعي السياسي
_ذكر الاحداث التاريخية
_الدعوة الى تحرير الشعوب
_المنهجية (مقدمة ، عرض ، خاتمة )
8/ خصائص المقال الاجتماعي :
_وضوح الفكرة وجلائها
_معالجة الواقع الاجتماعي
_نقد احوال المجتمع
_عرض المشكلة ومحاولة ايجاد الحلول
_المنهجية (مقدمة ، عرض ، خاتمة )
_وحدة الموضوع
9/خصائص بعض رواد المقال :
خصائص البشير الابراهيمي :
_من رواد حركة الاصلاح وادباء الصنعة اللفظية
_كثرة الصور البيانية والمحسنات البديعية
_الالفاظ الموحية المنتقاة
_الاقتباس من القرآن الكريم
_المزج بين جمالية اللغة والعمق الدلالي .
خصائص توفيق الحكيم :
_الايحاء
_الدقة في التصوير
_الايجاز البليغ
_وصف الانفعالات
خصائص عبد الرحمان الكواكبي :
_اسلوبه اسلوب علمي متادب شبيه باسلوب ابن خلدون
_التاثر باسلوب القرآن الكريم
_التاثر بالثقافة الغربية
_سهولة اللغة
خصائص أحمد أمين :
_الاعتماد على وضوح الفكرة وجلاء المعنى
_الاسلوب المباشر
_الاعتماد على الجمل الطويلة البسيطة
خصائص محمد عباس العقاد :
_الاعتماد على الفكرة اكثر من جمال الشكل
_سهولة اللغة
_الموضوعية
_اتباع المنهج العلمي العقلي في المناقشة
خصائص طه حسين :
_اسلوب السهل الممتنع
_الاهتمام بجمال الاسلوب دون اهمال المعنى
_استعمال الجمل الاسمية القصيرة
_استخدام الروابط اللغوية
_اعتماد ادوات التوكيد
0 تصويتات
بواسطة
ملخص لمحوري النثر العلمي المتادب والمقال

خصائص ادب عصر الضعف والانحطاط (العصر العباسي ):

_التنميق اللفظي

_شيوع النثر العلمي المتادب

_انتشار المدائح النبوية والزهد

_تقليد فحول الشعراء الاقدمين

_انتشار الدواوين والموسوعات العلمية

_انتشار الكلام الصريح والالفاظ العامية الغير معربة

_الاقتباس والتضمين

رواد ادب عصر الضعف والانحطاط :

البوصيري _ابن نباتة _ابن خلدون _القزويني _ابن الوردي _ابن عربي _ابن خلكان _ابن بطوطة _ابن منظور

1/محور النثر العلمي المتادب :

مفهوم النثر العلمي المتادب : من الفنون الادبية التي ظهرت في عصر الضعف والانحطاط يعالج ظاهرة علمية مستخدما الاسلوب العلمي الذي لم يهمل الادب .

2/اسباب انتشاره :

_انتشار حركة التأليف

_تشجيع الملوك والامراء للكتابة شعرا ونثرا بالمنح والعطايا

_انشاء مكتب الديوان

_انتشار الدواوين والموسوعات العلمية

3/رواد النثر العلمي المتادب : ابن خلدون _القزويني _النويري .

4/خصائص النثر العلمي المتادب :

_سهولة القاموس اللغوي

_كثرة المصطلحات العلمية

_الاجمال ثم التفصيل

_قلة الخيال

_الاسلوب المباشر (الاسلوب الخبري ، النمط التفسيري )

_الموضوعية والبعد عن التكلف

1/محور المقال :

تعريف المقال : من الفنون الادبية التي ظهرت في العصر الحديث وهو قطعة نثرية محدودة الطول يعالج قضايا متنوعة (سياسية ، اجتماعية ......الخ )

2/انواع المقال : المقال السياسي _ الاجتماعي _ الادبي _النقدي _الفلسفي _الثقافي ....

3/خصائصه الفنية :

_سهولة القاموس اللغوي

_وضوح الافكار وجلاء المعاني

_وحدة الموضوع

_الموضوعية في طرح الافكار

_التسلسل المنهجي (مقدمة ، عرض ، خاتمة )

_الاقناع والامتاع

_الاجمال ثم التفصيل

4/رواد المقال : البشير الابراهيمي _طه حسين _احمد امين _توفيق الحكيم _عبد الرحمان الكواكبي _ميخائيل نعيمة _مالك بن نبي _محمود عباس العقاد _الطهطاوي _المويلحي .

5/اسباب ظهور وانتشار المقال :

_دور الطباعة والصحافة

_تاثر الادباء العرب بالثقافة الغربية

_دور الحركة الاصلاحية لجمال الدين الافغاني ومحمد عبده

_تشعب المشاكل الاجتماعية

_الحركة الاستعمارية وسياساتها

6/المراحل التي مر بها المقال :

_مرحلة الرواد وتسمى مرحلة العناية بالالفاظ (الصنعة اللفظية )من روادها : الطهطاوي _المويلحي .

_مرحلة العناية بالمعاني والمزج بين الشكل والمضمون من روادها : البشير الابراهيمي _ الكواكبي _ توفيق الحكيم .

_مرحلة العناية بالموضوعات وتسمى مرحلة النضج والابداع من روادها : طه حسين _ احمد امين _محمود عباس العقاد .

7/خصائص المقال السياسي :

_وضوح الفكرة وجلاء المعنى

_معالجة القضايا السياسية

_نقد الحكام

_نشر الوعي السياسي

_ذكر الاحداث التاريخية

_الدعوة الى تحرير الشعوب

_المنهجية (مقدمة ، عرض ، خاتمة )

8/ خصائص المقال الاجتماعي :

_وضوح الفكرة وجلائها

_معالجة الواقع الاجتماعي

_نقد احوال المجتمع

_عرض المشكلة ومحاولة ايجاد الحلول

_المنهجية (مقدمة ، عرض ، خاتمة )

_وحدة الموضوع

9/خصائص بعض رواد المقال :

خصائص البشير الابراهيمي :

_من رواد حركة الاصلاح وادباء الصنعة اللفظية

_كثرة الصور البيانية والمحسنات البديعية

_الالفاظ الموحية المنتقاة

_الاقتباس من القرآن الكريم

_المزج بين جمالية اللغة والعمق الدلالي .

خصائص توفيق الحكيم :

_الايحاء

_الدقة في التصوير

_الايجاز البليغ

_وصف الانفعالات

خصائص عبد الرحمان الكواكبي :

_اسلوبه اسلوب علمي متادب شبيه باسلوب ابن خلدون

_التاثر باسلوب القرآن الكريم

_التاثر بالثقافة الغربية

_سهولة اللغة

خصائص أحمد أمين :

_الاعتماد على وضوح الفكرة وجلاء المعنى

_الاسلوب المباشر

_الاعتماد على الجمل الطويلة البسيطة

خصائص محمد عباس العقاد :

_الاعتماد على الفكرة اكثر من جمال الشكل

_سهولة اللغة

_الموضوعية

_اتباع المنهج العلمي العقلي في المناقشة

خصائص طه حسين :

_اسلوب السهل الممتنع

_الاهتمام بجمال الاسلوب دون اهمال المعنى

_استعمال الجمل الاسمية القصيرة

_استخدام الروابط اللغوية

_اعتماد ادوات التوكيد
0 تصويتات
بواسطة
خصائص النثر العلمي المتأدب في عصر الضعف

متى ظهر النثر العلمي

النثر العلمي المتأدب حيقون أسامة

النثر العلمي المتأدب 2 ثانوي

تعريف نثر علمي متأدب

نوع النثر عند ابن خلدون

اهم موضوعات النثر العلمي

تقويم نقدي النثر العلمي ا

حل أسئلة الوحدة 2 النثر في عصر الضعف للسنة 3 ثانوي للشعب الأدبية

#إليكم ملخص رائع للوحدة الثانية "النثر في عصر الضعف" للسنة 3 ثانوي للشعب الأدبية يحتوي على شرح لحركة التاليف في عصر الضعف/النثر العلمي/النثر العلمي المتادب

ما أسباب ازدهار حركة التأليف:

الإجابة هي

انتشار المدارس و المساجد.

غيرة العلماء على العلم و الأدب و الدين.

تمكن العلماء من ترجمة و نقل علوم الأعاجم.

تشجيع حكام المماليك للعلماء

النثر العلمي:(خاص بالأدبيين)

مفهم النثر العلمي في عصر الضعف

الإجابة هي

النثر العلمي

مفهومه:

هو نوع من النثر ظهر في العصر العباسي و شاع في عصر الضعف في شكل موسوعات تتناول مواضيع كالتاريخ و الطب و الفلسفة و الفلك...الخ.

خصائص النثر العلمي في عصر الضعف

الإجابة هي

النثر العلمي

خصائصه:

الأسلوب العلمي المباشر.

خلوه من العاطفة و الإيحاء.

خلوه من التنميق اللفظي.

اللغة السهلة

الموضوعية.

الاعتماد على الجمع و التأليف دون التحقيق.

استخدام الأرقام و المصطلحات العلمية.

الاعتماد على الشرح و التفسير

 من رواد النثر العلمي في عصر الضعف

الإجابة هي

رواده:

زكريا القزويني، النويري، ابن خالكان

تعريف النثر العلمي المتأدب:

الإجابة هي

مفهومه:

هو نوع من النثر يتناول مواضيع علمية بلمسة أدبية أي أن الموضوع العلمي المطروح لا يخلو من البديع و الصور البيانية.

خصائص النثر العلمي المتادب

الإجابة هي

خصائصه:

طرح مواضيع عليمية بأسلوب أدبي.

استعمال البديع خاصة السجع و الطباق.

اعتماد أسلوب الإجمال ثم التفصيل.

الثروة اللفظية.

تحري الدقة في تحليل المعلومة.

رواد النثر العلمي المتادب

الإجابة هي

رواده:

ابن خلدون، القلقشندي.لمتأدّب

اسئلة متعلقة

...