حل الدرس السادس : اشكال سطح الأرض مادة الاجتماعيات الصف الأول متوسط الفصل الدراسي الأول المصدر السعودي
حل الدرس السادس : اشكال سطح الارض
حل أسئلة تقويم الدرس أشكال سطح الأرض
الإجابة هي
حل الدرس السادس : اشكال سطح الارض
نشاط1
س. أميز الفرق بين السهول والكثبان الرملية من خلال الشكلين (37،39) ثم ادون ذلك :
ج : السهل : هو أرض مستوية وتمتد لمساحات شاسعة
الكثبان الرملية : هي تجمعات رملية مرتفعة عما حولها.
نشاط 2
س. أسجل الفرق بي الوادي والنهر من خلال الشكلين (43 ،44) :
ج : الوادي : أرض مستطيلة ضيقة منخفضة عما حولها تحفها غالباً المرتفعات
النهر : هو مجرى مائي عذب يجري على الدوام
تقويم الدراس
س1 – اكتب وصفا شاملا لأشكال اليابسة بأسلوبي .
ج : تعدد اشكال اليابسة في الارض وهي تنقسم الى الجبال والتلال والهضاب والسهول والوديان والكثبان الرملية
س 2 – اكتب الفرق بين ما يلي :
أ – التل والهضبة من حيث الشكل .
ج : التل : جزء من سطح الارض يشبه الجبل لكنه اقل ارتفاعا.
الهضبة : ارض مرتفعة سطحها مستو او شبه مستو تمتد على مساحات واسعة .
ب – البحيرة والخليج من حيث الاتصال بالمسطحات المائية .
ج : البحيرة مغلقة والخليج مفتوح ويتصل بالمسطحات المائية الاخرى .
س3 – أسجل أسماء أشكال سطح الأرض في منطقتي .
ج : اشكال اليابس (الجبال – التلال – الهضاب – السهول – الوديان – الكثبان الرملية )
اشكال الماء (البحار – البحيرات – الخلجان – المضائق – الانهار )
س_ اكتب عن ميزة إيجابية لأحد الأشكال التي ذكرت .
ج : الجبال : تساعد على سقوط الامطار واعتدال المناخ والمناطق الجبلية يمكن الاستفادة من مساقط المياه في توليد الطاقة الكهربائية. والسهول تساعد على الزراعة وسهولة المواصلات
س_ أقترح استثمارا لأحد الاشكال التي ذكرت .
ج : يمكن استغلال مناطق الكثبان الرملية استغلالها كمحمية او اقامة نادي رياضي للسيارات او اقامة مصنع للزجاج او استخراج المواد الغير فلزية .
س_ أستعرض أشكال الماء في كتابي ثم أصفها .
ج : يأخذ سطح الماء اشكال متعددة منها :
البحر : مسطح من المياه المالحة مستقل او شبه مستقل في مياهه عن مياه المحيط مثل البحر الاحمر .
البحيرة : مسطح مائي يشغل منخفضا من سطح الارض تحيط به اليابسة من جميع الجهات مثل بحيرة فيكتوريا في افريقيا .
الخليج : جزء من بحر او بحيرة تحيط به اليابسة من ثلاث جهات مثل الخليج العربي
المضيق : ممر مائي ضيق يصل مسطحين مائيين مثل مضيق باب المندب
النهر : مجرى مائي عذب ينحدر على الدوام ليصب في بحر او بحيرة او في نهر آخر مثل نهر دجلة في العراق
حل الدرس السابع : الطقس والمناخ
نشاط 1
س. أصف حالة الجو من حيث الحرارة لهذا اليوم .
ج : يصف المتعلم حالة الطقس بالنسبة للحرارة.
نشاط 2
س. ألاحظ الشكل( 49 ) ثم : أقارن بين المساحة التي تسقط عليها أشعة الشمس بشكل عمودي أو شبه عمودي بالمساحة التي تسقط عليها بشكل مائل ثم اسجل ملاحظاتي .
ج : المساحة التي تسقط عليها أشعة الشمس عمودية أو شبه عمودية تكون وسط الكرة الأرضية وهي أقل من المساحة التي تسقط عليها أشعة الشمس بزواية مائلة .
نشاط 3
أفسر الظاهرات التالية :
س. 1. تكون ضغط منخفض على دائرة الاستواء .
ج : بسبب ارتفاع درجة الحرارة
س. 2. تكون ضغط مرتفع على القطبين .
ج : بسبب انخفاض درجة الحرارة
نشاط 4
ألاحظ الشكل (60)، ثم أبين :
اتجاه الرياح ......... شمالية ، شرقية
أكمل ما يلي:
الرياح الدائمة تنحرف إلى ... يمين..... اتجاهها في النصف الشمالي للأرض
نشاط 5
س. أوضح علاقة الحرارة بعمليتي التبخر والتكاثف
ج : 1_ الحرارة تساعد على التبخر فتتكون الرطوبة .
2_ انخفاض درجة الحرارة يساعد على التكاثف فتتكون مظاهر التكاثف
نشاط 6
مستفيدا من الشكل (72) أقارن في الجدول بين مناخ مدينة أبها ومناخ مدينة طريف في فصل الصيف :
تقويم الدرس
س. اعبر عن موقفي مما يلي
س. الجهود اليومية لهيئة الارصاد الجوية
ج : اشكر هيئة الارصاد الجوية على ما تقوم به من مجهودات في خدمة الدولة
س. تعاملي مع نشرة الطقس اليومية
ج : استمع لها بكل اهتمام لانها هي التي تعرفني حالة الطقس وماذا ارتدي وهل هناك رياح ام لا وكذلك الغبار
س_ أكتب وصفا لحالة الطقس يوم أمس من حيث الحرارة الرياح والأمطار .
ج : ارتفاع في درجات الحرارة بشكل ملحوظ مع نشاط للرياح المثيرة للاتربة وجفاف في الامطار
س – اعرف كلا من :
– الطقس :
ج : هو حالة الجو في مكان محدد لفترة زمنية قصيرة من حيث الحرارة والضغط الجوي والرياح والرطوبة .
– المناخ :
ج : هو متوسط حالات الجو في مكان محدد لفترة زمنية طويلة من حيث الحرارة والضغط الجوي والرياح والرطوبة .
– الضغط الجوي :
ج : هو ثقل الهواء على الارض الممتد من سطح الارض الى نهاية الغلاف الجوي .
– الرياح :
ج : هي تيارات هوائية تنتقل من مناطق الضغط المرتفع الى مناطق الضغط المنخفض .
– التكاثف :
ج : هو تحول بخار الماء من حالته الغازية الى ذرات دقيقة من الماء بسبب انخفاض درجة الحرارة .
س – استنتج اثنين من العوامل المؤثرة في الحرارة من خلال الشكل .
ج : مسافة الاشعة – المساحة التي تسقط عليها الاشعة
س – احدد اوجه الشبه والاختلاف بين الطقس والمناخ .
ج : الفرق : الطقس هو حالة الجو في فترة قصيرة . اما المناخ : فهو متوسط حالات الجو لفترة طويلة .
س – ارتب عناصر المناخ حسب العلاقة الترابطية بينها .
ج : الترتيب كالتالي : الحرارة - الضغط الجوي – الرياح – الرطوبة .
س – ما العلاقة بين كلا من :
س. أ – الضغط الجوي والرياح ؟
ج : الرياح تنتقل من مناطق الضغط الجوي المرتفع الى مناطق الضغط الجوي المنخفض .
س. ب – الحرارة واشكال السطح ؟
ج : تنخفض الحرارة بالارتفاع والضد صحيح .
س – ما الفرق بين الضغط الجوي المنخفض والمرتفع من حيث وزن الهواء ؟
ج : وزن الهواء في مناطق الضغط المرتفع ثقيل لنزول الهواء اما وزن الهواء في مناطق الضغط المنخفض خفيف لصعود الهواء .
س. اقراء الاية الكريمة ثم اجيب قال تعالى
( ومن اياته ان يرسل الرياح مبشرات وليذيقنكم من رحمته ولتجرى الفلك بامره ولتبتغوا من فضله ولعلكم تشكرون)
ثم اعبر عن شكري لهذه النعم في حدود سطرين
ج- اشكر الله تبارك وتعالى على هذه النعمة العظيمة ان جعل لنا الرياح لتلقح النبات ولتاتي بالمطر ولتساعد السفن في حركتها
س. ما اهم ظواهر التكاثف
ج- تكون الندى والصقيع والضباب والبرد
س – اذكر خمسة من مظاهر التكاثف .
ج : المطر، الضباب، الندى، الغيوم، البرد .
س. أطبق تجربة تمدد الهواء عن طريق البالونات وأسجل النتائج .
ج- نقوم باحضار بالونين ونملا كلاهما بهواء مساو للاخر ونضع احدهما في الظل والاخرى في الشمس لمدة عشر دقائق سنجد ان البالون الموجود في الشمس قد زاد حجمه وبدا يتحرك ويحاول الارتفاع بخلاف البالون الذي في الظل
س. اذكر ثلاثة من الاجهزة التي تستخدم في قياس عناصر المناخ
ج- تقاس درجات الحرارة باستخدام الترمومتر المئوي والترمومتر الفهرنهيتي
يقاس الضغط الجوي باستخدام الباروجراف والبارومتر العادي والزئبقي
تقاس سرعة الرياح باستخدام الانيمومتر وتقاس اتجاهات الرياح باستخدام دوارة الرياح
س – اذكر اسماء الاجهزة المستخدمة لقياس عناصر المناخ الآتية :
ج. أ – الحرارة : الترمومتر
ب – الضغط الجوي : الباروجراف .
ج – الرياح : دوارة الرياح.
د – الرطوبة : الهيجرومتر
