تعبير كتابي عن العنصرية باللغة الفرنسية لسنوات المتوسط
وضعية إدماجية بالفرنسية حول العنصرية
إنتاج تعبير كتابي باللغة الفرنسية مترجم بالعربية
موضوع قصير بالفرنسية ثانية و ثالثة متوسط ورابعة متوسط
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ تعبير كتابي عن العنصرية باللغة الفرنسية لسنوات المتوسط وضعية إدماجية بالفرنسية حول العنصرية
الإجابة هي كالتالي
وضعية إدماجية حول العنصرية بالفرنسية للسنة الرابعة 4 متوسط
الإجابة هي :
بالفرنسية مترجم بالعربية
حل تعبير كتابي بالفرنسية عن العنصرية
Le racisme Un jour, nous étions en classe et nous faisions des exercices de mathématiques. Brusquement, on entend frapper à la porte. Le directeur entre accompagné d'une fillette. Cette dernière est venue du Tamanrasset. Dès son arrivée, tous les élèves ont chuchoté en riant. Quant à moi, j'ai gardé le silence. La fille se présente d'une voix tremblante et entrecoupée. Nous lui souhaitons la bienvenue, mais elle ne prononce aucun mot. Pour toute réponse, elle va s'installer au fond de la classe. Pendant la récréation, l'enfant n'adresse la parole à personne. Alors je me suis adressé à mes camarades en demandant: « Vous avez été impitoyables avec notre nouvelle amie. C'est injuste ce que vous avez fait. - Elle est ridicule, annonça Ahmed. - Ce n'est pas une raison pour se comporter comme vous l'avez fait. Vous êtes impolis et méchants, insistai-je. - Elle a été drôle et bizarre, ajouta Karim. - Nous sommes tous égaux, chers camarades, quelles que soient nos différences, expliquai-je. - Je la trouve assez moche et puante, déclara Ibtissem. - C'est de n'importe quoi! N'oubliez pas que c'est une algérienne et elle a le droit d'étudier n' importe où, dirai-je d'un air agacé. » Honteux, mes amis ont reconnu leur tort et se sont dirigés vers la nouvelle élève lui présenter leurs excuses et la priant de devenir leur amie.
العنصرية في أحد الأيام كنا في الفصل وكنا نقوم بتمارين الرياضيات. وفجأة نسمع طرقًا على الباب. يدخل المدير برفقة فتاة صغيرة. والأخير جاء من تمنراست. وبمجرد وصوله، همس جميع الطلاب وضحكوا. أما أنا فالتزمت الصمت. تقدم الفتاة نفسها بصوت مرتجف ومكسور. نحن نرحب بها، لكنها لا تقول كلمة واحدة. للحصول على أي إجابة، سوف تجلس في آخر الفصل. أثناء الاستراحة، لا يتحدث الطفل مع أي شخص. فخاطبت رفاقي وسألتهم: لقد كنتم لا ترحمون صديقنا الجديد. إنه غير عادل ما فعلته. - إنها سخيفة، أعلن أحمد. - هذا ليس سببا للتصرف كما فعلت. أنت فظ ولئيم، أصررت. وأضاف كريم: - كانت مضحكة وغريبة. - شرحت: نحن جميعا متساوون، أيها الرفاق الأعزاء، مهما كانت اختلافاتنا. …
