Question

نصائح وإرشادات تقنية في امتحان مادة العلوم الإسلامية بكالوريا نماذج امتحانية مع الحل علوم إسلامية باك 2022 2023 جميع الشعب 

منهجية الإجابة في امتحان علوم الشريعة الإسلامية 3 ثانوي بكالوريا #BAC2023 

#نصائح_وإرشادات_تقنية_في_امتحان_مادة_العلوم_الإسلامية 

مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم  في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية  والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ نصائح وإرشادات تقنية في امتحان مادة العلوم الإسلامية بكالوريا نماذج امتحانية مع الحل علوم إسلامية باك 2022

وهي كالتالي 

مراجعة علوم إسلامية ثالث ثانوي باك 2022 نصائح هامة 

انتبه لصيغة السؤال جيدا، فقد يغتر البعض بمقدمة السؤال فيظنها سؤالا..

مثال: - ذكرت الآية مجموعة من القيم، اذكر مفهوم القيم .  

فلم يطلب منك هنا استخراج القيم، إنما طلب منك ذكر مفهوم القيم.#نصائح_وإرشادات_تقنية_في_امتحان_مادة_العلوم_الإسلامية

لابد من التقيد بالعناصر المفاهيمية التي قررتها الوزارة وترك غيرها مما قد تجده في الكتب الخارجية ولو كانت صحيحة، لأنك تمتحن على ما هو مقرر.

مثال: استخرج القيم الواردة في الآية : { الَّذِينَ يُنْفِقُونَ فِي السَّرَّاءِ وَالضَّرَّاءِ وَالْكَاظِمِينَ الْغَيْظَ وَالْعَافِينَ عَنِ النَّاسِ وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ} 

فلا تذكر إلا القيم التي درستها، فيصح قولك : العفو – الإحسان ، وأما الكرم مثلا فلا تذكره وإن كان صحيحا لأنه غير مذكور في المنهاج.#نصائح_وإرشادات_تقنية_في_امتحان_مادة_العلوم_الإسلامية

إذا طلب منك أن تبين أهمية أمر ما فاحرص على أن تذكر أكبر قدر من العناصر المهمة لذلك الأمر، لأنك قد تذكر عنصرا واحدا ويكون سلم التنقيط مبينيا على أربعة عناصر فتضيع منك ثلاث علامات 

مثال: اذكر أهمية العقيدة .

السؤال رصد له 4 نقاط كاملة وكثير من الطلبة أجاب بفقرة فشرح عنصرا واحدا فقط فضاعت منه 3 نقاط

وهكذا في بقية الأسئلة .. ففي غالبها تكون الإجابة عن طريق ذكر عناصر .. فكن ذكيا في الاجابة وتجنب الإجابات عن طريق ذكر فقرة إلا إذا كان السؤال يقتضي ذلك .. -وذلك في حالات قليلة جدا مقارنة بالأسئلة التي تتطلب ذكر عناصر -#نصائح_وإرشادات_تقنية_في_امتحان_مادة_العلوم_الإسلامية

سؤال متكرر في امتحان البكالوريا .. وهو (( استخرج الفوائد والأحكام الواردة في الآية أو الحديث ))

وهذه مجموعة من الوصايا في كيفية التعامل مع هذا السؤال حتى تضمن ما بين 4 أو 5 نقاط

إذا طلب منك استخراج الفوائد من نص قرآني فاحرص على استخدام أسلوبك وأنت تضع الأفكار في العناصر

- واعلم أن تجزيء الآية ليس صحيحا

مثال: لا يناسب أن تقول إن فوائد آية : { إِنَّمَا حَرَّمَ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةَ وَالدَّمَ وَلَحْمَ الْخِنْزِيرِ وَمَا أُهِلَّ بِهِ لِغَيْرِ اللَّهِ فَمَنِ اضْطُرَّ غَيْرَ بَاغٍ وَلَا عَادٍ فَلَا إِثْمَ عَلَيْهِ إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ} 

. إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ

. حَرَّمَ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةَ وَالدَّمَ وَلَحْمَ الْخِنْزِيرِ

- لا تلجأ إلى الشرح ، لأن الشرح أمر والفوائد أمر آخر فينبغي عليك أن تذكرها في عناصر- كل عنصر على حدة

- لا تتكرر الفائدة الواحدة بأسلوبين.. لأنك لن تحصل إلا على علامة واحدة لإحدى الفائدتين.

- احرص على وضوح الأسلوب وتجنب الركاكة عند الشرح، لأن أسلوبك له أثر في التنقيط.

- إن طلب منك أربع فوائد فاستخرجت ستا أو سبعا فاعلم أن المصحح لن ينظر إلى ما زاد على الأربعة الأولى فانتبه لذلك ولا تحسب أن المصحح سيختار لك الإجابة الصحيحة فيعتمدها.

- بعض المصطلحات التي تساعدك على استخراج الاحكام والفوائد ..

وهذه المصطلحات على سبيل التمثيل لا الحصر .. فهناك احكام وفوائد لا تبتدئ بهذه المصطلحات ..

1 _ تحريم ... (أو : وجوب؛ استحباب؛ إباحة؛ مشروعية ...الخ على حسب الحكم المذكورفي الآية) 

2 - الحث على ... أو الندب إلى .. أو الأمر ب .. أو النهي عن ... الخ على حسب السياق ..وهذا يساعدك حتى تجتنب الأحكام الدقيقة السابقة ..ففي بعض الأحيان يلتبس عليك الأمر بين الوجوب والاستحباب فتستبدل كليهما بقولك : الأمر ب.. او الحث على .. الخ 

3- أهمية ... في الاسلام . او عناية الاسلام ب.. اهتمام الاسلام ب .. الخ وهذا بحسب السياق.. وغالبا ما تكون متعلقة بالموضوعات التي درستها كالصحة او العقل او حقوق الانسان .. 

4 - بيان ... التذكير ب ...

- تجد في أول تعليق كل الفوائد من كل الآيات التي درستها فراجعها حتى تنسج على المنوال ..#نصائح_وإرشادات_تقنية_في_امتحان_مادة_العلوم_الإسلامية

إذا طلب منك الاستدلال على قضية ما وكانت أدلتها من مصدرين أو أكثر كالكتاب والسنة والإجماع ولم يحدد السؤال نوع الاستدلال فاحرص على ذكر دليل من كل مصدر حسبما درست .. ولا سيما في الوحدات مصادر التشريع الإسلامي : الإجماع - القياس - المصلحة ..

مثال: في سؤال : اذكر حجية (أو دليل ) الإجماع . 

يكون الجواب بذكر دليل من القرآن و دليل من السنة .. ولا يكفي أن تذكر دليلا أو دليلين من القرآن فقط.ما هي #الأسئلة_المتوقعة في وحدة وسائل القرآن الكريم في تثبيت العقيدة

تابع قراءة المزيد من النصائح والنماذج الهامة في امتحانات دروس العلوم الإسلامية على مربع الاجابة اسفل الصفحة وهي كالتالي 

Answer 1

مقترحات علوم إسلامية باك 2023 لجميع شعب البكالوريا

قد تكون الأسئلة #مباشرة مثل :

- س 1: اذكر مفهوم العقيدة أو عرف العقيدة

- س 2 : ما هي أهمية العقيدة ؟

- س 3 : اذكر ... وسائل تثبيت العقيدة .

فتكون الأجوبة كالتالي:

- ج 1:  

تعريف العقيدة:

لغة: من الفعل "عَقَد الحبل" إذا أحكم ربطَه.  

اصطلاحا: هي التصديق الجازم بالله تعالى وما يجب له في ألوهيته وربوبيته وأسمائه وصفاته، والإيمان بملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخــر، والقضاء والقدر.

ـــــ

- ج 2: أهمية العقيدة الإسلامية :

 العقيدة الإسلامية وحدها تجيب على التساؤلات الوجودية للإنسان: من أين جئت؟ ولماذا جئت؟ وإلى أين المصير بعد الموت؟ فتقدم له الأجوبة الواضحة المتطابقة مع العقل والمنطق والواقع  

  تهذب السّلوك الإنساني.  

 هي وحدها سبيل النجاة في الدنيا والآخرة، ومن اعتقد سواها كان في الآخرة من الخاسرين.

 تبعث الطمأنينة والراحة والسكينة في النفس وتجعله راضيا بما قسمه الله تعالى له، صابرا عند الشدائد، ثابتا عند المصائب شجاع القلب عند المخاوف لأنه في معية الله تعالى

  للعقيدة أثر كبير على المجتمع حيث تقل فيه الجرائم والآفات الاجتماعية، وتقوى فيه أواصر المحبة والتكافل ...

------

ج 3:

  مخاطبة العقل:

  إثارة الوجدان ومخاطبة العاطفة:

  مناقشة الانحرافات وبيان خطئها:

  التذكير بقدرة الله ومراقبته:

 رسم صورة محببة للمؤمنين وصفاتهم وما ينالونه من جزاء وثواب

  رسم صورة الكافرين المنفرة وما ينالونه من عقاب يوم القيامةJ

وقد تكون #غير_مباشرة

فيقال لك مثلا :

- استعملت الآية وسيلة من وسائل تثبيت العقيدة . ماهي ؟

فيكون الجواب بحسب ما يستخلص من الآية ..قد يطلب منك استخراج حق من حقوق الانسان من خلال النص المؤطر للاختبار (آية - حديث) فلا تذكر حقا خارجا عن هذه الحقوق السبعة

وقد يطلب منك شرحه وبيان أهميته وكيف حافظ الإسلام عليه .. وفي هذه الحالة لابد من الرجوع إلى الشروح الموجودة في كل اسملا تتعب نفسك !

الآيات التي درستها في ملف من هدي القرآن الكريم .. وكذا الأحاديث التي درستها في ملف من هدي السنة النبوية لا يجب حفظها ..

أما ما درسته في الملفات الأخرى من الآيات التي تستدل بها فلابد من حفظه .. مثل : دليل الإجماع من القرآن والسنة - دليل تحريم التبني - دليل مشروعية الكفالة - دليل تحريم الربا ... الخاص#القياس

تعريفه : لغة : له معنيان التقدير، والمساواة.

        إصطلاحا : مساواة فرع لأصل في حكم شرعي لاشتراكهما في علة الحكم.

ـــــــــــــ

دليل حجيته:

أولا: من القرآن الكريم: قوله تعالى: {فَاعْتَبِرُوا يَا أُولِي الْأَبْصَارِ} [الحشر: 2، وغيرها من الآيات التي تأمر الاعتبار ، فالقياس مثل الاعتبار.

ثانيا: من السنة حديث الجارية الخثعمية التي قالت: يا رسول الله إن أبي أدركته فريضة الحج شيخا زمناً لا يستطيع أن يحج، إن حججت عنه أينفعه ذلك ؟ فقال لها: "أرأيت لو كان على أبيك دين فقضيته، أكان ينفعه ذلك ؟ " قالت: نعم، فقال لها: "فدين الله أحق بالقضاء". فقاس دين الله على دين العباد

ثالثا: فعل الصحابة : قال عمر بن الخطاب في عهده إلى أبي موسى الأشعري : "ثم الفهم فيما أدلى إليك مما ورد عليك مما ليس فيه قرآن ولا سنة، ثم قايس بين الأمور عند ذلك.." وعن إبن عباس رضي الله عنه أنه أنزل الجد منزلة الأب في حجب الإخوة من الميراث قياسا على ابن الإبن .

ـــــــــــــــــــ

أركانه وشروطه: كل قياس يتكون من أركان أربعة:

1- الأصل: هو المقيس عليه، أي: المسألة التي ثبت حكمها بالقرآن أو السنة.

2- الفرع: المقيس، أي المسألة التي يراد إثبات حكمها بالقياس.

3- العلة: وهي المعنى الذي ثبت الحكم في المسألة المقيس عليها لأجله

4- الحكم الشرعي للأصل

ـــــــــــــــــــــــــ

مثال عن القياس:

- قياس المخدرات ( الفرع ) على شرب الخمر (الأصل ) لاشتراكهما في العلة وهي الإسكار، فنسوي المخدرات بالخمر في الحكم فنقول هي حرام مثل الخمر.

- قياس ضرب الوالدين على تحريم التأفف الوارد في القرآن ..

- قياس تحريم الإجارة وقت النداء للجمعة قياسا على تحريم البيع في ذات الوقت كما ورد في سورة الجمعية#العمل - #حقوق_العمال

نظرة الإسلام إلى العمل يمكن تلخيص نظرة الإسلام للعمل فيما يلي:

 إيجاب العمل: لأنه من لوازم الحياة وحرم التسول للقادر على العمل "لأن يحتطب أحدكم حزمة على ظهره .." الحديث

 العمل عبادة: بمفهومها العام الذي سبق آنفا

 العمل أطيب الكسب: قال : " إن أطيب ما أكل الرجل من كسبه"

 التأسي والاقتداء بالأنبياء فزكريا -عليه السلام- كان نجارًا. وداود -عليه السلام- حدَّادًا وإدريس -عليه السلام- خياطًا، وقال : "ما بعث الله نبيًّا إلا رعى الغنم"، فقال أصحابه: وأنت يا رسول الله؟! قال: "نعم كنت أرعى الغنم على قراريط لأهل مكة" كما اتجر النبي في مال خديجة.#الوقف

مفهوم الوقف

لغة: الحبس والمنع

اصطلاحا: حبس الأصل وتسبيل المنفعة.

ــــــــــــــــــــ

حكم الوقف: الوقف مستحب لأنه داخل في فعل الخير والبر والإحسان الذي حث القرآن عليه .

ــــــــــــــــــــــــــــ

المردود الاقتصادي للوقف

 ضمان رؤوس الأموال واستثمارها وتطويل مدة الانتفاع بها

 تأمين المستقبل للفرد و ذريته بإيجاد مورد ثابت يضمنه.   

 تخفيف العبء المالي الملقى على خزينة الدولة .

 يساهم في توفير مناصب للعمل والقضاء على البطالة.    

 يساهم في القضاء على مشكلة الفقر.ـ

أثار الوقف:

 استمرار الثواب لموقفه حيا أو ميتا    

 هو وسيلة للتكفير عن الذنوب ومحوها لأنه نوع من أنواع الصدقة   

 تحقيق مبدأ التكافل الاجتماعي وإيجاد التوازن في المجتمع فتحصل بذلك المودة وتسود الأخوة ويعم الاستقرار.

 نشاط الحركة العلمية بالوقف على دور العلم وطلبة العلوم الشرعية والكونية   

 نشاط الحركة الدعوية وانتشار الصلاح في المجتمع بالوقف على الدعاة، والأنشطة الدعوية ووسائلها.   

 في الوقف تطهير لنفس الغني من الشح، ولنفس الفقير من الحقد والحسد، فتنتشر المحبة في المجتمع، ويسود التعاون وتختفي كثير من مظاهر الجريمة.منهجية الإجابة في مادة العلوم الإسلامية.

- توكل على الله قبل البدء، و لا تسنى الدعاء و الاستعانة به.

- اقرأ جميع الأسئلة بتمعن و تذكر، و اختر أحد الموضوعين و احذر أن تخلط بين أجزاء كل موضوع (فلا تأخذ جزءا من الموضوع الأول و الجزء الثاني من الموضوع الثاني)، بل عليك بالفصل بين كل نقطة و أخرى، و قدم وقتا كافيا لقراءة كل سؤال و تأكد أنك تحسن الجواب عنه، و اختر الموضوع الذي تحسنه بدقة و حكمة لا الموضوع الذي يبدو لك سهلا وسريعا .

- عليك أن تكتب بخط واضح و مقروء، و لا تنسى أنك تكتب لغيرك و ليس لك.

- استخدم المسودات قبل نقل المعلومات على ورقة الإجابة، و تذكر دائما أنك قد تغير من إجابتك فلا تتعجل، فالوقت كاف، واحرص على التحكم فيه.

- عليك أن ترجع إلى قراءة أسئلة الموضوع المختار في كل مرة، حتى لا تغيب عنك بعض الأجزاء، و لا تصبح إجابتك بذلك ناقصة أو مبتورة.

- شرح الآيات الكريمة و الأحاديث الشريفة، يكون على شكل فقرة مرتبة الأفكار، دقيقة المعاني، و بلغة سليمة و واضحة، مع مراعاة معلومات الدرس، و تجنب الإطالة المكلفة و كذا الاختصار السريع و لا تقحم في الشرح أفكارا لا علاقة لها بمقاصد النصوص.

- التزم التنظيم في الإجابة، فمن الخطأ أن تقدم عملا مشوها شكلا، و هشا لغويا.

- عليك بترتيب الفوائد (الاستنتاجات، الأحكام، الإرشادات) ، و أن تكون دقيقة ومختصرة و رئيسية و لها علاقة بعناصر الدرس، و الفوائد تكون من النص لا من الدرس، و أن تكون كل فائدة مبدوءة باسم نكرة ، فعند الفائدة الموجبة ابدأ بـ (وجوب، دور، أهمية، مشروعية، قيمة، فضيلة، ضرورة، فضل، عناية، عظمة، الدعوة، الأمر، التأكيد، بيان، التذكير …) و عند الفائدة السالبة ابدأ بـ (حرمة، خطورة، التحذير، تحريم، النهي، خطر …).

- اقتصر على معلومات الكتاب و الكراس و الملخصات الدقيقة و تجنب المعلومات العامة.

- اجعل إجابتك على شكل أجزاء معنونة و منفصلة، مع ترقيم الإجابات، و اعتمد على الجمل المنفصلة و المبدوءة كل واحدة منها بعارضة عند كل سطر. و عليك بالفصل بين أجزاء السؤال الواحد، حتى تسهل على المصحح عملية التنقيط.

- انتبه جيدا لسلم التنقيط فهو يساعدك على معرفة عدد عناصر الإجابات المطلوبة.

- تتكون التعاريف من الجانب اللغوي و الجانب الاصطلاحي ، إلا إذا كان التعريف في شكل مفهوم عام .

- تكتب الأدلة الشرعية بأمانة و حرص، مع الاقتصار على الشاهد بما يخدم الحكم.

- عند ذكرك للحكم الشرعي ، فعليك أن تقتصر على حكم واحد فقط (واجب، مشروع، مندوب، جائز، مباح، حرام، مستحب… ).

- كلما كان العمل متقنا و جميلا و دقيقا كانت العلامة أقرب إلى الكمال و الاكتمال، و كانت أبواب النجاح مفتوحة، وأسباب التقوى متوفرة .

- احذر من التهاون و من التسرع و من استصغار الامتحان، فربما كانت إجابتك في مادة العلوم الإسلامية هي الانعتاق الوحيد الذي يضمن لك معدل النجاح في امتحان شهادة البكالوريا.

- تأكد دائما أن أستاذك الذي يحبك و يحترمك ، يرافقك في كل مراحل الإجابة، فأحضر صورته داخلك لتشعر بالقوة والسعادة ، فتنشط و تستعيد الثقة في نفسك، وكان الله معنا جميعا .

                             بالتوفيق.. و ليكن شعارك دائما: الحرص يهزم الخوف ، و الجد يضمن لك التفوق.طبيعة

Answer 2

#الأسئلة_المتوقعة في وحدة القيم ..

مع الحل منهجية الحل

وقع السؤال عن القيم في كثير من البكالوريات السابقة ..

ويأتي بإحدى الصيغ التالية :

1 - أن يطلب منك استخراج القيمة من النص المؤطر سواء كان آية أو حديثا .. وهذا يكون في بعض الأحيان واضحا . وأحيانا يحتاج إلى نوع من الاستنباط عن طريق إدراك المعنى الذي تشير إليه الآية أو الحديث ..

وهنا ينبغي التنبيه إلى ضرورة التقيد بالقيم التي درستها فقط مثل : العفو والإحسان والصدق والصبر ... والتكافل الأسري والمعاشرة بالمعروف...الخ

2 - أن يطلب منك مع استخراج القيمة تصنيفها .. في أحد الأصناف التي درستها .. كان تستخرج قيمة اللعاون ثم تقول : تصنيفها : قيمة اجتماعية .

3 - قد يطلب منك ذكر مفهوم القيم فحاول أن تحفظه .. والقيم لغة: مفردها قِيمَةُ وهي ثَمَنُ الشَّيْءِ.

شرعا: هي مجموعة من المعايير والأحكام المستمدة من الإسلام والتي تمكن الفرد والمجتمع من اختيار الأهداف والتوجهات والسلوكات الصحيحة في حياته.

4 - قد يطلب منك شرح القيمة فركز في الشرح على : معنى القيمة/ وأثرها في الحياة الفردية والاجتماعية ، وكيف حث الإسلام عليها ... وهذا بإمكانك استنتاجه بنفسك والتعبير عنه بتعبيرك الخاص دون أن تتعب نفسك في حفظ الشروح من الملخصات والكراسات .. راجعها فقط هناك لتأخذ فكرة عن الموضوع

6666666666666

خلاصة ما يجب حفظه :

أولاً: مفهوم القيم:

لغة: مفردها قِيمَةُ وهي ثَمَنُ الشَّيْءِ.

شرعا: هي مجموعة من المعايير والأحكام المستمدة من الإسلام والتي تمكن الفرد والمجتمع من اختيار الأهداف والتوجهات والسلوكات الصحيحة في حياته.

ـــــــــــــــــــــــ

أولا: القيم الفردية:

1- الصدق :

2- الصبر:  

3- الإحسان:

4- العفو:

ـــــــــــــــــــــــــــــ

ثانيا: القيم الأسرية:

1- المعاشرة بالمعروف:  

 2- المودة والرحمة:

3- التكافل الأسري:

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثا: القيم الاجتماعية:

1- التعاون:

2- المسؤولية:

3- التكافل الاجتماعي:

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

رابعا القيم السياسية:

1- العدل:

2- الشورى:

3- الطاعة:ليس عيبا أن ترجع إلى الله تعالى في مثل هذه المناسبات فتستمد منه العون .. وتطلب منه النجاح والتوفيق ..

ليس عيبا ان تصطلح مع نفسك .. وتستقبل القبلة فتصلي الصلاة المفروضة التي ضيعتها ..

العيب أن تنسى ربك بعد ذلك وتهجر المساجد والمصاحف وتترك الصلاة ..

بعض الحمقى من ضعاف الإيمان بدلا من أن يشجعوا إخوانهم على الثبات راحوا يسخرون من الذين يملؤون المساجد في مثل هذه المناسبات ..

وبعض الإخوة المترددين يسمعون كلامهم فيصدهم ذلك عن الله تعالى .. فتجد احدهم يقول : لن أبدأ الصلاة بسبب الامتحان .. أخشى أن أضيعها بعده !

فإلى هؤلاء وأولئك أهدي هذا الاثر الذي ثبت عن أبي هريرة فيما هو دون الصلاة .. وأقل شأنا منها .

فقد جاء رجل لأبي هريرة رضي الله عنه فقال: أريد أن أتعلم العلم وأخاف أن أضيعه فقال: كفى بترك العلم إضاعة له.

فنقول لهم : كفى بترك الصلاة إضاعة لها ..

وترك الصلاة أشد من ترك العلم بلا شك وريب .. فهي أعظم شيء يحافظ عليه المسلم بعد شهادة التوحيد ..

ابدإ الصلاة .. واسأل الله الثبات .. من تعاند؟! .. ومن انت حتى تستطيع الاستغناء عن تأييد الله تعالى ؟!

وفقنا الله وإياكم إلى طاعته ..#طريقة_ذكية_في_المراجعة

بالنسبة للنصوص المؤطرة لاختبار البكالوريا ..

جرت العادة أن يختار نص قرآني أو حديثي من الملفين الأول أو الثاني ((من هدي القرآن الكريم - من هدي السنة النبوية )) فيوضع كنص مؤطر لاختبار مادة العلوم الإسلامية.

وهذ النصوص بين يديك مدونة في الكتاب المدرسي ..فالطالب الذكي لا يستغني عن مراجعة هذه النصوص من أجل استخراج الأحكام والفوائد منها ,, بل وتوقع الأسئلة التي يمكن بناؤها على تلك النصوص ..

مثلا : اذهب إلى الوحدة الأولى في المكتاب المدرسي وتأمل في الآية الأولى منها ,, وهي قوله تعالى :{وَفِي الأَرْضِ قِطَعٌ مُّتَجَاوِرَاتٌ وَجَنَّاتٌ مِّنْ أَعْنَابٍ وَزَرْعٌ وَنَخِيلٌ صِنْوَانٌ وَغَيْرُ صِنْوَانٍ يُسْقَى بِمَاء وَاحِدٍ وَنُفَضِّلُ بَعْضَهَا عَلَى بَعْضٍ فِي الأُكُلِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ}الرعد4

فإنك ستجد لهذه الآية علاقة بغيرها من الوحدات ..

أسئلة تتكرر دائما في كل آية :

- ما هي الأحكام والفوائد ؟ استخرج أربعا منها على الأقل

أسئلة تتكرر غالبا :

- ما هي الوسيلة المستعملة في تثبيت العقيدة ؟

- استخرج القيم وصنفها .. (طبعا: لا توجد في هذه الآية قيمة من القيم التي درستها لكن قد توجد في غيرها من الآيات)

أسئلة لها ارتباط بوحدات أخرى

مثلا في هذه الآية كلمة ((يعقلون)) فاحتمل أن يطرح عليك سؤال حول العقل .. مثلا : كيف حفظ الإسلام على العقل؟ .. ما هي حدود استعمال العقل ؟

وهكذا تعامل مع كل آية وكل حديث في الملفين الأول والثاني .. فستجد نتائج طيبة جدا