Question

بحث حول الاحساس والإدراك علم النفس سيكولوجية الإحساس والإدراك. بحث   الاحساس و الانتباه علم النفس

الإحساس في علم النفس 

الإحساس في علم النفس المعرفي 

الإحساس والإدراك في علم النفس 

بحث حول سيكولوجيتي الاحساس و الانتباه علم النفس

 ^{خطة البحث}

^-مقدمة

  ^{-الاحساس}

^{1/تعريف الاحساس}

^1-1-لغة

^{1-2-اصطلاحا}

^{2/كيفية حدوث عملية الاحساس}

^{2-1-اقسام الخلية العصبية}

^{2-2-عملية التوصيل العصبي}

^{2-3- خصائص العضو الحسي}

^{3/انواع الاحساسات}

^{3-1-احساسات داخلية عامة}

^{3-2-احساسات داخلية خاصة}

^{3-3-احساسات خارجية}

^{4/خطوات الاحساس}

  ^{-الانتباه}

^{1/تعريف الانتباه}

^1-1-لغة

^{1-2-اصطلاحا}

^{2/انواع الانتباه}

^{2-1-انتباه انتقائي}

^{2-2-انتباه اجباري}

^{2-3-انتباه اعتيادي}

^{2-4-انتباه توقعي}

^{2-5-انتباه من حيث الموضوع}

^{3/نظريات الانتباه}

^{3-1-مجموعة نظريات الانتباه احادية القناة (نظريات الرشحات)}

^{3-2-نظرية التوزيع المرن للانتباه}

^{3-3-نظريات المصادر المتعددة}

^{4/عوامل الانتباه}

^{4-1-عوامل موضوعية خارجية مرتبطة بالمثير}

^{4-2-عوامل داخلية (ذاتية) مرتبطة بالمثير بالشخص او بالفرد}

^{5/خصائص الانتباه}

^-خاتمة

مرحباً بكم أعزائي الزوار طلاب وطالبات العلوم العليا الباحثين عن أهم البحوث العلمية لجميع المواضيع القانونية وعلم النفس والاقتصاد اللازمة للتخصصات الطلاب والطالبات في علوم  علم النفس  وأهم المعلومات والدراسات الدولية وما يتعلق بها من مميزات وعيوب وعناصرها المادية والقانونية من شتى الدول العربية لذلك يسرنا في موقع النورس العربي alnwrsraby.net أن نقدم لكم ما يتطلبه الكثير من الطلاب والطالبات من البحوثات القانونية لمراجعتها ومنها....بحث حول سيكولوجية الإحساس والإدراك والانتباه كما نقدمة لكم مكتوب ومفصل في صفحتنا وهو ما يطلبة الكثير من الباحثين في متصفحات المواقع التعلمية والثقافية وهي إجابة السؤال المطلوب الذي يقول.........بحث حول الاحساس والإدراك علم النفس سيكولوجية الإحساس والإدراك. بحث الاحساس و الانتباه علم النفس

 وتكون اجابتة الصحية والنموذجية هي كالتالي  

سيكولوجية الإحساس والإدراك والانتباه 

مقدمة  بحث حول سيكولوجيتي الاحساس و الانتباه علم النفس

إن مفهوم كلمة النفس يثير لدينا حب الاستطلاع  

فهي تمثل مجموع الوظائف الكلية للمخ وما يصاحبها من انفعالات و دوافع و سلوك  

و لكي يتحقق التقدم فيها و اكتشافها جعل لعلم النفس منهجا كباقي العلوم ومن هنا لابد من أن نتطرق إلى الجسم و النفس و ذلك للعلاقة المتفاعلة بينهما في التكوين الإنساني فالجسم وحده يجعل الإنسان إن كان حيا مجرد كائن حي كأي حيوان أخر كما أن النفس وحدها لا تقوم بملء ذلك الفراغ اذن لابد للنفس من جسد حي ذي حواس مترابطة متكاملة في كيان عصبي ذي سيلات دائمة في نظام توازني كيميائي في الدم ترعاه غدد و هرمونات مختلفة

و ذلك من اجل ضمان فعاليات الجسم و النفس جميعا في الانسان فعلم النفس الحديث لا يستطيع أن يهمل إهمالا مطلقا بعض الوظائف

العضوية في الجسم التي تؤثر و تتأثر في النشاط النفسي في الإنسان و ذلك لان الحواس و الأعصاب و المخ و الغدد تؤثر تأثيرا قويا و مباشر ا على الإدراك و الانفعال

و السلوك و كلنا نعرف أن علم النفس هو علم السلوك أي مجموع النشاطات الصادرة عن الإنسان و هنا نتساءل ما الفرق بين علم النفس الذي يدرك السلوك و علم الوظائف

الأعضاء ( الفسيولوجية ) و للإجابة على هذا السؤال سنتطرق لموضوع بحثنا اليوم و نحاول معرفة ان موضوع علم النفس هو دراسة ردود الأفعال السلوكية التي يقوم الإنسان بها نتيجة استقباله للمنبهات عن طريق حواسه و إحساسه و تفاعله معا و استجاباته في كل نشاط..

 المبحث الاول: الاحساس:

1/تعريف الاحساس:

1-1-لغة: الاحساس من الفعل احس,يحس بالشئ بمعنى يشعر به (1)

1-2-اصطلاحا: يعد الاحساس من عمليات التحكم التنفيذية التي تمكن الكائن الحي و بالاخص الكائن البشري من فهم العالم الخارجي و السيطرة عليه فكل ما نتعلمه من العالم الخارجي تزودنا به الحواس المختلفة عن المثيرات البيئية الى المناطق المختصة في الجهاز العصبي كي يتم اجراء المزيد من العمليات عليها بهدف تفسيرها و اعطائها المعاني الخاصة بها و اتخاذ القرارات المناسبة حيالها و يمكن النظر الى الاحساس على انه العملية الحيوية التي يتم من خلالها استقبال المعلومات من العالم الخارجي عبر الحواس المتعددة و التي تمكن الفرد من الوعي بخصائص المثيرات المختلفة (2)

2/كيفية حدوث الاحساس:

2-1-اقسام(اجزاء)الخلية العصبية (3)

2-1-1-جسم الخلية: تقع في عدة اشكال تبعا لانواع الخلايا العصبية المختلفة (العصبونات) و هي مسؤولة عن الحفاظ على حياة الخلية اذ تقع فيها النواة

2-1-2-الشجيرات: وهي المسؤولة عن استقبال الرسائل من العصبونات الاخرى اذ انها تكون متصلة مع التشعبات النهائية للعصبونات من خلال ما يمسى بنقاط الاشتباك العصبي او الوصلة العصبية,ان الارسال العصبي يتم داخل الخلايا العصبية و هو كهربائي الصفة ,في حين يكون الارسال العصبي بين الخلايا العصبية المختلفة كيميائي الصفة

2-1-3-المحور: و هو انبوب حلزوني مغطى بالغمد النخاعي و هو مسؤول عن نقل المعلومات من جسم الخلية الى التشعبات النهائية المتصلة بخلايا عصبية اخرى, تتنوع هذه المحاور و تقع في عدة اشكال اذ يمكن تصنيف الخلايا العصبية وفقا لنوع محاورها و عموما فان الخلية العصبية يمكن ان تصنف في 3 اشكال :

2-1-3-1-العصبونات متعددة الاقطاب (المحاور)

2-1-3-2-العصبونات ثنائية الاقطاب (المحاور)

2-1-3-3-العصبونات احادية القطب (المحور)

2-1-4- العقد الطرفية او النهائية: و هي بمثابة حويصلات في نهاية المحور تقوم باطلاق الناقل العصبي عندما يصلها فوق الجهد عبر المحور,فمن خلال ما يسمى بالحويصلات يتم نقل هذه الرسالة الى الخلية العصبية الاخرى

-

(1)علي بن هادية و اخرون:معجم عربي مدرسي الفبائي,المؤسسة الوطنية للكتاب, الجزائر,ط1991.7

(2) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص97

(3) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص.ص,100.99

-

2-1-5-النواة : تمتاز بشكلها البيضوي و تقع في وسط جسم الخلية و هي مسؤولة عن مادة الحياة الرئيسية المسماة بال ( ) و تقع فيها الجينات و الكروموزومات (1)

  2-2-عملية التوصيل العصبي: يتالف الدماغ من حوالي 100 بليون خلية عصبية,وهو في حالة نشاط مستمر نظرا لما تطلقه هذه الخلايا العصبية من النبضات الكهروعصبية ففي اي لحظة من اللحظات يكون هناك ملايين من الاطلاقات العصبية التي تحدث داخل هذه الخلايا العصبية بحيث تطلق النبضات الكهربائية من اجل نقل رسائل او احساسات الى الدماغ او نقل اوامر و تعليمات من الدماغ الى المناطق الجسمية المختلفة فالخلايا العصبية تطلق الشحنات الكهربائية ثم تتوقف ثم تعود لاطلاق الشحنات الكهربائية مرة اخرى و هكذا الى ان يتم تامين المطلوب منها.يتم اطلاق الشحنات الكهربائية من خلال عملية تغير فرق الجهد الذي يحدث في غشاء الخلية العصبية حيث هناك العديد من الشحنات الموجبة و السالبة في السوائل الموجودة خارج و داخل غشاء الخلية العصبية حيث توجد شوارد الصوديوم الموجبة الشحنة و شوارد الكلور السالبة الشحنة بكثرة خارج غشاء الخلية في حين تتركز شوارد البوتاسيوم الموجبة الشحنة في السائل الموجود داخل الخلية .و تكون الخلية العصبية في الاوضاع العادية التي ليس فيها اثارة في حالة توازن اي ان تركيز الشحنات السالبة و الموجبة داخل الخلية مساو لتركيز الشحنات الموجبة و السالبة خارجه.و في حالة حدوث الاثارة العصبية نتيجة لورود رسالة معينة من خلايا عصبية اخرى فان نفاذية غشاء الخلية لهذه الشحنات يتغير و يحدث ما يسمى بالاطلاق العصبي نتيجة لتسرب شوارد البوتاسيوم الموجبة الى داخل الخلية العصبية حيث يزداد تركيزه هناك الامر الذي يؤدي الى زيادة تركيز الشحنات الموجبة داخله في حين يزداد تركيز الشحنات السالبة خارج غشاء الخلية نظرا لزيادة تركيز شوارد الكلور السالبة الشحنة و ينتج عن هذا ما يسمى بفرق الجهد الكهربائي ,ينتقل فرق الجهد الكهربائي عبر محور الخلية العصبية الى الخلايا العصبية الاخرى حيث تطلق التشعبات النهائية الموجودة في نهاية المحور سيالة عصبية معينة تعمل على احباط بعض الخلايا العصبية و اثارة البعض الاخر تبعا لنوع الرسائل الواردة و هكذا من خلال هذه العملية يتم نقل الرسائل المختلفة من و الى الدماغ (2)

------

شاهد أيضاً من خلال الرابط التالي 

بحث حول الإحساس والادراك في الفلسفة بكالوريا 

https://www.alnwrsraby.net/37345/

3/انواع الاحساسات : تختلف الاحساسات تبعا لاختلاف مصادرها و يمكن تصنيف هذه الاحساسات الى 3 انواع على النحو التالي : (1)

3-1- الاحساسات الداخلية العامة: و تتمثل بالاحساسات المرتبطة بالعمليات الداخلية كالامتلاء و الجوع و العطش و تغير الحالة الكيميائية للدم بسبب التعب و الالم و تغير درجة الحرارة

3-2-الاحساسات الداخلية الخاصة: و تتمثل بالاحساسات المرتبطة بعمل الجهاز العضلي للجسم كالاحساس بالحركة و عدم التوازن و الثبات

3-3-الاحساسات الخارجية:و تتمثل في الاحساسات المرتبطة بالمثيرات البيئية الخارجية ,و مثل هذه الاحساسات يتم استقبالها من قبل الحواس الخمسة المعروفة و هي البصر و السمع و الشم و الذوق و اللمس

4/خطوات الاحساس:توجد 4 خطوات اساسية لكي يحدث الاحساس و اذا تعطلت اي خطوة منها تعطل حدوث الاحساس وهي: (2)

4-1-وجود منبه او مثير :و المثير هو نوع خاص من الطاقة التي تؤثر في الخلايا المستقبلة كالطاقة الضوئية او الميكانيكية او الكيميائية

4-2-ان يؤثر المثير في الخلايا المستقبلة: و هي خلايا حسنة متخصصة لاستقبال تنبيهات حسية معينة تدفعها الى النشاط و تنطلق منها نبضات عصبية فالموجات الصوتية مثلا تؤثر في خلايا السمع و الموجات الضوئية مثلا تؤثر في خلايا البصر

4-3-تقوم الاعصاب بنقل النبضات العصبية من الخلايا المستقبلة الى المخ

4-4-يحدث تنبيه في المراكز الحسية بالمخ يؤدي الى الشعور بالاحساس و بالتالي يكون ادراكنا لما يحدث فينا او ما حولنا

و باختصار فان هذه الخطوات توضح لنا الاتصال العضوي بين الحياة النفسية و الجسمية للانسان

5/خصائص العضو الحسي : (3)

انه انتقائي: اي انه يستجيب فقط لنوع معين من المثيرات و المنبهات و ليس كلها

5-2-انه حساس: لذلك فانه قادر على الاستجابة حتى لاضعف المثيرات و المنبهات

5-3-انه متدرج: اي انه يمكنه الاستجابة لدرجات الشدة المختلفة للمثير

 تابع قراءة المزيد من المعلومات المتعلقة بمقالنا هذا في اسفل الصفحة على مربع الاجابة وهي كالتالي المبحث الثاني الانتباه 

Answer 1

المبحث الثاني:الانتباه

1/تعريف الانتباه:

1-1-لغة: انتباه من الفعل انتبه,ينتبه,انتبه بمعنى فطن للامر..(1)

1-2-اصطلاحا: لقد ظهرت وجهات نظر مختلفة في تعريف الانتباه حيث ان بعض علماء النفس في الفترات المبكرة امثال وليم جيمس و غيره اعتبروا انه نوع من الوعي او الشعور الذي يعيشه الفرد في لحظة ما من الزمن في حين هناك وجهة نظر اخرى نظرت الى الانتباه على انه جهد عقلي او نوع من الاستشارة تترافق بنشاط فسيولوجي,اما وجهة النظر الحديثة فترى ان الانتباه عبارة عن قدرة او مصدر محدد السعة حيث تؤكد وجهة النظر هذه محدودية سعة الانتباه في معالجة المعلومات التي يواجهها الفرد في بيئته.و مهما يكن الامر فيمكن ان نعرف الانتباه بانه عملية توجيه و تركيز الشعور على الاحساسات الناتجة بفعل مثيرات خارجية موجودة في المجال البيئي الادراكي للفرد,او المثيرات الداخلية و التي تحدث داخل الفرد..(2)

2/انواع الانتباه: يمارس الافراد عادة انواعا مختلفة من الانتباه تبعا لحالة التهيؤ العقلي و الظروف الانفعالية و المزاجية التي يمرون بها,او وفقا لطبيعة المواقف و المثيرات التي يواجهونها و يتحتم عليهم التعامل معها,و يمكن تصنيف الانتباه في الانواع الاتية: (3)

2-1-انتباه انتقائي (ارادي): تمتاز قدرة الفرد على الانتباه بانها محدودة,فالفرد لا يستطيع ان يركز انتباهه على اكثر من موقف مثير واحد في الوقت نفسه,ففي اغلب الحالات يختار الفرد موقفا مثيرا معينا او بعض الاجزاء من هذا الموقف و يوجه انتباهه له,و يحدث هذا النوع على نحو ارادي و غالبا ما يرتبط بدوافع و حاجات قوية و ملحة لدى الفرد او تبعا لخصائص فيزيائية معينه يمتاز بها هذا المثير ,فالمثيرات التي تمتاز بخصائص معينة ربما تجذب الانتباه اليها بحيث يركز عليها الفرد دون غيرها من المثيرات الاخرى مثل حل طالب لمسالة رياضية

2-2-انتباه اجباري (قسري): يحدث هذا النوع من الانتباه على نحو لا ارادي عندما ينجذب الفرد الى مثيرات بالغة الشدة,حيث ينتبه الفرد رغما عنه الى هذه المثيرات مثل الالم

-----------------

(1)علي بن هادية و اخرون:معجم عربي مدرسي الفبائي,المؤسسة الوطنية للكتاب, الجزائر,ط7 ,1991

(2)عماد الزغول,علي الهنداوي:كتاب مدخل الى علم النفس,دار الكتاب الجامعي,العين2007,ص110

(3) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق,ص.ص,111.110

------------------

2-3-انتباه اعتيادي (تلقائي): يمارس الافراد هذا النوع من الانتباه في حياتهم اليومية ,وذلك عندما يكون العالم المحيط بهم منتظما ليس فيه تغيير واضح في مثيراته حيث لا يوجد مثير معين ينجذبون اليه ففي مثل هذا النوع من الانتباه يوزع الافراد انتباههم عادة على عدة مثيرات على نحو منظم مثل الجلوس في الحديقة و تامل محتوياتها (1)

2-4-انتباه توقعي: يحدث هذا النوع من الانتباه على نحو سابق و ذلك عندما يتوقع الفرد حدوث مثير معين ,و يعد هذا النوع من الانتباه اراديا,حيث ان الفرد يختار الاستجابة و يوجه انتباهه الى مصدر معين متوقعا حدوث المثير في اي لحظة مثل انتظار سماع خبر معين (2)

2-5-انتباه من حيث الموضوع: و ينقسم بدوره الى قسمين: (3)

2-5-1-انتباه حسي: و يحدث عندما يكون الموضوع المنتبه اليه مدركا حسيا اي كل ما تتاثر به حواس الانسان

2-5-2-انتباه عقلي: و يحدث عندما يكون موضوعه فكرة او ذكرى او انفعال اي كل ما يدركه الانسان من دون الحواس

3/نظريات الانتباه: تختلف النظرة الى موضوع الانتباه من حيث كونه قدرة ذات سعة محددة اضافة الى دوره في مراحل بناء المعلومات و معالجتها,فهناك العديد من النظريات في هذا الشان و يمكن تصنيفها على النحو الاتي: (4)

3-1-مجموعة نظريات الانتباه احادية القناة (نظريات المرشحات): تفترض مثل هذه النظريات ان المعلومات اثناء معالجتها تمر في مراحل متعددة تتمثل في الاحساس و التعرف و اختيار الاستجابة و تنفيذها,و ترى ان الانتباه عبارة عن قدرة ذات سعة محددة (اي قدرة احادية القتاة) توجه الى مثير معين دون غيره اثناء معالجة المعلومات,حيث ان تدخل مثير اخر اثناء الانتباه الى مثير معين ربما يعيق الانتباه الى هذا المثير,لذا تفترض هذه النظريات وجود مرشح بين مراحل معالجة المعلومات,تكون مهمته المفاضلة بين المثيرات المختلفة و توجيه الانتباه الى مثير معين دون غيره من المثيرات الاخرى حتى تتم معالجته و من ثم الانتقال الى مثير اخر وهكذا, و من بين العلماء الذين ساهموا في هذه النظريات نذكر: (ولفورد) و(برودبنت) و(كيلي) و(كار) و(نورمان) و(ترسمان). و قد تم توجيه انتقادات لهذه النظريات من حيث انها لم تقدر تفسيرا واضحا للالية التي من خلالها يتم اختيار مثير ما و الانتباه اليه دون غيره من المثيرات الاخرى,الامر الذي ادى الى تلاشي هذه النظريات و ظهور تفسيرات اخرى لعملية الانتباه .

 

 

------------

(1) احمد محمد عبد الخالق و اخرون:علم النفس العام,دار المعرفة الجامعية,الاسكنديرية,2006,ص171

(2) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص 111

(3) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص 111

(4) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص.ص,112.111

-----------

 

3-2-نظرية التوزيع المرن للانتباه: تختلف هذا النظرية مع النظريات السابقة, حيث يفترض (كاهتمان) ان سعة الانتباه يمكن ان تتغير على نحو مرن كنتيجة لتغيير متطلبات المهمة,ففي الوقت الذي يواجه فيه الفرد مثيرين معا يمكن لسعة الانتباه ان تتزايد الى احدهما دون اهمال الاخر, و يرى ان المعالجة لمثيرين مختلفين يمكن ان تستمر على نحو متواز خلال جميع مراحل المعالجة و من هنا فان هذه النظرية تفترض ان كمية الانتباه المخصص لمهمة ما ليست محددة و ثابته و انما يمكن ان تتغير تبعا لتغير متطلبات هذه المهمة (1)

3-3-نظريات المصادر المتعددة: تفترض هذه النظريات ان الانتباه ليس مجرد قدر ذات سعة محددة او مصدر احادي القناة و انما هو مجموعة متحددة من القنوات لكل منها سعته الخاصة و كل منها مخصص لمعالجة نوع معين من المعلومات او المثيرات و في هذا الصدد يرى(مكلود) و(وكنز) و غيرهم ان الانتباه يمكن ان يكرس الى المراحل المختلفة من معالجة المعلومات لعدة مثيرات في الوقت نفسه و ذلك دون اي تداخل فيما بينها بحيث لا تتاثر عملية الانتباه الى المثيرات المختلفة (2)

4/عوامل الانتباه:هناك مجموعة عوامل تؤثر في الانتباه منها ما يرتبط بخصائص المثيرات و المواقف و بعضها الاخر يرتبط بخصائص الافراد,و فيما يلي عرض لهذه العوامل:(3)

4-1- العوامل الموضوعية الخارجية المرتبطة بالمثير:

4-1-1-اللون و الشكل و الحجم و الشدة و الموقع بالنسبة للخلفية: فالمثيرات القوية تجذب الانتباه اكثر من المثيرات الضعيفة,فمثلا الاصوات العالية و الحادة و الضوء الشديد و الالوان الفاقعة تنال اهتمام الافراد اكثر من الاصوات المنخفضة و الاضواء الخافتة و الالوان الداكنة

4-1-2-التباين في شدة المثير: المثيرات التي تسير حسب وتيرة ثابتة لا تجذب الانتباه و لكن التباين في هذا الوتيرة يؤدي الى جذب الانتباه اليها

4-1-3-التوقع: عندما يتوقع الفرد حدوث شئ ما فعادة ما يصرف انتباهه عن الكثير من المثيرات و يركز انتباهه فقط في عدد معين من المثيرات المرتبطة بما يتوقعه

--------------------

(1) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص 113

(2) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص 113

(3) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص.ص,114.113

-----

4-1-4- الجدة و الحداثة و التغير في المثيرات: يقل انتباه الفرد عادة عن المثيرات المالوفة او العادية في حين يزداد انتباهه الى المواقف و المثيرات الجديد و غير المالوفة كما ان المثيرات المتغيرة او المتحركة تثير الانتباه اكثر (1)

4-1-5-الحجم و الشدة: كبر الحجم يثير الانتباه اكثر من صغره,كذلك الاشياء الساطعة تثير الانتباه اكثر من الالوان الباهتة و الاصوات العالية و الروائح القوية (2)

4-1-3-الالوان: تدل الدراسات على ان اللون المفضل لدى معظم البالغين هو اللون الازرق يليه اللون الاحمر ثم الاخضر فالبنفسجي فالبرتقالي فالاصفر اما بالنسبة للاطفال فان تفضيلهم يبدا بالاحمر يليه الازرق ثم يسير في نفس الترتيب السابق(3)

4-2-العوامل الذاتية(الداخلية) المرتبطة بالمثير بالشخص او بالفرد : (4)  

4-2-1-الحالة الانفعالية و المزاجية التي يمر فيها الفرد: حيث يقل انتباه الفرد الى كثير من المثيرات و لاسيما الخارجية منها في حالة كون الفرد يعاني من حالة انفعالية معينة او يمر في ظزاج متقلب سئ او يعاني من الم او مرض ما

4-2-2-الحاجات و الدوافع الشخصية: ان وجود دافع ملح لدى الفرد كالجوع او العطش او التعب او غير ذلك من الدوافع عادة ما يصرف انتباه الفرد عن المثيرات الخارجية بحيث يتوجه في انتباهه الى كيفية اشباع مثل هذه الدوافع و الحاجات

4-2-3-التعب: للتعب تاثير ضار على الانتباه و يعد سببا رئيسيا في نقص درجة التيقظ في اي حاسة فمثلا الطالب الذي لم ينل كفاية من النوم يكون اقل انتباها داخل حجرة الدراسة

4-2-4-العوامل الخارجية المادية المحيطة بالفرد: فشدة الحرارة او البرودة و الرطوبة و سوء التهوية و ضعف الاضاءة و شدة الضوضاء و غير انتظامها او استمرارها يؤدي الى تشتت الانتباه

4-2-5-العوامل الاجتماعية المحيطة بالفرد: فالمشكلات العائلية المزمنة و الصعوبات المالية الشديدة كثيرا ما تشتت انتباه الافراد المتصلين بها

----------------

(1) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابق ص114

(2) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابقص114

(3) عماد الزغول,علي الهنداوي:مرجع سابقص114

(4) عبد الرحمان الوافي:مدخل الى علم النفس,ط2,الجزائر,دار هومة,2007,ص285

-----------------

5/خصائص الانتباه: (1)

5-1-الانتباه عملية انتقائية للمثيرات : من بين المثيرات الحسية التي نستقبلها يتم التركيز على البعض دون الاخر فيقوم الانتباه بعمل الانتقاء

5-2-الانتباه عملية ادراكية مبكرة : الاحساس هو الخطوة الاولى لحدوث الانتباه و الادراك فالاحساس يهتم بالمثيرات في صورتها الخام و الادراك يفسر المثيرات

5-3-تركيز الانتباه: هو تسليط الانتباه على موضوع واحد مع صرف الانتباه عن الموضوعات الاخرى مثل: اذا كان الانسان مولعا بممارسة عمل ما كالرسم و الكتابة او غيرها من النشاطات فان اهتمامه يتركز على ممارسة هذا النشاط و لا يتفاعل مع ما يحيط به

5-4-ثبات الانتباه: و هو استقرار الانتباه لمدة طويلة على موضوع ما

5-5-حجم الانتباه: و هو كمية الموضوعات التي يتم الانتباه اليها في لحظة واحدة بدرجة كافية

5-6-توزيع الانتباه: و هو المقدرة على انجاز نشاطين او الاكثر في ان واحد مثل توزيع انتباه المدرس لانتباهه على متابعة التلاميذ و الشرح في نفس الوقت

5-7- انتقال الانتباه : وهو المقدرة على تحريك او نقل الانتباه من موضوع لاخر كالمهن التي تتطلب التعامل مع انشطة عديدة كاجهزة التحكم او السيطرة في مجال الالكترونيات الدقيقة

-----------------

(1)كفافي علاء الدين:مقدمة في علم النفس,الاسكندرية,دار المعرفة الجامعية,2009 , ص 342

--------------

خاتمة

لقد نال موضوعا الاحساس و الانتباه اهتمام الفلاسفة و علماء النفس منذ القدم و اعتبرا احد اهم عناصر عمليات الادراك و التفكير و التعلم و التحكم التي تمكن الكائن البشري من فهم العالم الخارجي و السيطرة عليه فبدونهما يصبح الدماغ عديم الفائدة ولا يكون ادراك الفرد لما حوله واضحا و هذا ما يسبب الوقوع في الاخطاء سواءا على صعيد عملية التفكير او السلوك و من خلال هذا البحث البسيط الذي قدمناه نتمنى ان نكون قد قدمنا بعض المعلومات عن هاذين العمليتين و ابراز مختلف جوانبهما ..

قائمة المراجع و المصادر

1-علم النفس العام,احمد محمد عبد الخالق و اخرون,دار المعرفة الجامعية,الاسكندرية,2006

2-مدخل الى علم النفس ,عبد الرحمان الوافي,ط2,الجزائر,دار هومة,2007

3-مدخل الى علم النفس ,عماد الزغول و علي الهنداوي,دار الكتاب الجامعي العين ,2007

4-معجم عربي مدرسي الفبائي,علي بن هادية و اخرون,المؤسسة الوطنية للكتاب,الجزائر,ط1991,7

5-مقدمة في علم النفس ,كفافي علاء الدين,دار المعرفة الجامعية,الاسكندرية,2009

Answer 2

بحث حول الإحساس والانتباه مع المراج

علم النفس سيكولوجية الإحساس والإدراك