Question

بحث عن سلوك الحيوان علم البيئة / السلوكيات الأساسية للحيوان والسلوكيات البيئية وأنواعها وامثلتها 

بحث عن السلوكيات البيئية pdf

بحث عن سلوك الحيوان علم البيئة

ملخص درس السلوكيات الاساسية للحيوانات

السلوكيات الاساسية للحيوانات

أنواع السلوكيات البيئية

سلوك الحيوان PDF

خريطة مفاهيم عن سلوك الحيوان

خريطة مفاهيم عن سلوك الحيوان

بحث عن سلوك الحيوان علم البيئة

ملخص وحل درس السلوكيات الأساسية الفصل الخامس

مرحباً بكم أعزائي الطلاب والطالبات في موقع النورس العربي يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من كتاب الطالب علم البيئة تحضيرات وشرح ملخصات وحلول عن سلوك الحيوان علم البيئة بحث جاهز عن سلوك الحيوان علم البيئة

الإجابة هي كالتالي 

بحث عن : سلوك الحيوان السلوكيات الاساسية للحيوانات أنواع السلوكيات البيئية

اولا نقدم لكم ملخص وحل : السلوكيات الأساسية

تعريف السلوك :

هو طريقة يستجيب بها الحيوان لمثير ما

المثير تغيُّر بيئي يؤثر مباشرة في نشاط المخلوق

1- مثير داخلي ( من داخل الجسم) كما في حالة السحلية

2- مثير خارجي (من خارج الجسم)مثل :رائحة طعام، رؤية حيوان مفترس، أن يناديك أحد ما.

س : ما الذي يؤثر فى السلوك

.تعتمد على الوراثة

تنتج عن خليط من الوراثة والمثيرات البيئية تعلم الحسون تغريد أفراد نوعه

تنتج عن الجينات والخبره

ينتج عن تداخل سلوكيات تعتمد على الوراثه مع سلوكيات تعتمد على الخبره 

تكون السلوك

يطرح العلماء سؤالين عامين عند دراسة سلوك الحيوان،

أولاً يركز على ما يحفز حيوانا على التفاعل مع مثيرات محدَّدة

 مثال ما الذي يحفز ذكر الحسون الوحشي الأسود الصدر على التغريد خلال موسم التزاوج؟

تغرِّد استجابة لمثير داخلي، هو: زيادة مستويات هرمون التستوستيرون

  ثانياً يركزعلى إيجابيات سلوكات معينة للحيوان

مثلا ما فائدة التغريد لذكرالطائر خلال موسم التزاوج؟

قد يساعد التغريد الطائر الذكر على

1- إبقاء ذكور طيور أخرى بعيدة عن منطقته،

2- جذب الأنثى 

الحيوانات التي لها صفات وراثية تنتج الصفات التنافسية التي تميزها من الحيوانات الأخرى التي لا تتصف بمثل هذه الصفات

يكون احتمال تكاثرها ونقل جيناتها إلى أجيالها القادمة أكبر..

السلوك الغريزي (فطري)

السلوكيات التي تعتمد على الوراثة وغير مرتبطة مع التجارب السابقة

ويسلكها عدد كبير من أفراد الجماعة، حتى وإن كانت البيئات مختلفة.

مثل: 

1- بعض أنواع الطيور التي فقست حديثا

- تصدر أصوات زقزقة غريزية

- تفتح أفواهها إلى أعلى عندما يحط أحد الأبوين على العش. 

- يقوم الأب بإطعام هذه الصغار (باستجابة غريزية )

2- مجموعة معينة من الثدييات يبدأ أفرادها بالمشي في العمر نفسه اعتمادا على نوعها. لذلك ُ يعد المشي سلوكا غريزيا.  عللي

3- سلوك نمط الأداء الثابت 

أنماط الأداء الثابت 

سلوك نمط الأداء الثابت : عندما يقوم الحيوان بمجموعة أعمال محددة متتابعة استجابة لمثير ما

مثال : تظهر الإوزة سلوكا غريزيا تستجيب للمثير وهو خروج بيضها من العش فتؤدي هذه الأعمال بالترتيب:

مفتاح نمط الأداء الثابت : يحفز المثير استجابة غريزية لا تتأثر مباشرة بالظروف البيئية أو بالخبرات السابقة

السلوك المكتسب

ينتج عن التفاعل بين السلوكيات الغريزية والخبرات السابقة ضمن بيئة محدَّدة

 يشمل : التعوُّد - التعلم الشرطي - السلوك المطبوع - السلوك الإدراكي

التعود هو تناقص في استجابة الحيوان لمثير ليس له تأثيرات إيجابية أو سلبية بعد تعرُّضه لهذا المثير بشكل متكرِّر

أمثله :

1- عدم استجابة صغار الطيور للأجسام المتحركة بعد ان كانت تستجيب لها

2- تعود الأحصنة على الشوارع وضجيج الزحام

3- عدم استجابة الطيور لمؤثر الفزاعه

التعلم الكلاسيكي الشرطييحدث عند الربط بين نوعين مختلفين من المثيرات.

مثال : (تجربة بافلوف ) تعلم الكلب ربط صوت الجرس مع وجود اللحم المطحون الذي ليس له أي صلة، لذا يستجيب لصوت الجرس بإفراز اللعاب.

التعلم الإجرائي الشرطي

يتعلم الحيوان ربط استجابته لمثير ما مع النتيجة الإيجابية أو السلبية 

أمثله :

1- تجربة الجرذ

2- طائر الزرياب الأزرق والفراشات الملكية

3- ويشمل أشكال التعلم اليومي للبشر والفقاريات الأخرى

السلوك المطبوع

التعلم الذي يحدث في فترة زمنية محددة من حياة المخلوق الحي ويستمر بعد ذلك

الفترة الحساسة : هي الفترة التي يحتاج إليها الحيوان لإتمام السلوك المطبوع

 متى تحدث الفترة الحساسة

قد تحدث مباشرة بعد الولادة،

أمثله :

1- أن يكوِّن الصغير رابطة قوية مع حيوان آخر مثل أحد الابوين

2- طيور مالك الحزين تكون رابطة اجتماعية قوية مع أول جسم تراه بعد الفقس

3- يتعرف السلمون على المياه التي يفقس فيها ليعود لها بعد الهجرة ويضع فيها البيض

السلوك الإدراكي

يعد كل من التفكير والاستنتاج ومعالجة المعلومات لاستيعاب المفاهيم المعقدة وحل المشكلات سلوكات إدراكية

 ســ / ما هي السلوكيات الإدراكية للبشر؟

عندما يحلون المشكلات، ويتخذون القرارات، ويخططون للمستقبل.

سـ/ هل للحيوانات سلوك إدراكي ؟

تدعم بعض الأدلة التجريبية فكرة أن حيوانات أخري منها الشمبانزي والغربان، لها سلوك إدراكي

- الغراب يبدو كأنه يستعمل مهارات حل المشكلات للوصول إلى الماء

- الشمبانزي يستعمل الحجر لكسر الثمار

تابع قراءة المزيد من المعلومات المتعلقة بمقالنا هذا في اسفل الصفحة على مربع الاجابة وهي كالتالي ملخص بحث وحلول عن السلوكيات الاساسية للحيوانات و أنواع السلوكيات البيئية

Answer 1

السلوكيات الأساسية:

 

1- السلوك:

 

ما إيجابيات بعض سلوكيات الحيوان؟

مثال: التغريد (سلوك) لذكر الحسون خلال موسم التزاوج يساعد الذكر على جذب الأنثى.

 

 

فائدة:

الحيوانات التي لها صفات وراثية تنتج الصفات التنافسية التي تميزها من الحيوانات الأخرى يكون احتمال تكاثرها ونقل جيناتها إلى أجيالها القادمة أكبر.

 

4- السلوك الغريزي (الفطري):

 

تعريفه:

السلوك الذي يعتمد على الوراثة وغير مرتبط مع التجارب السابقة.

 

من أمثلته:

· بعض أنواع الطيور التي فقست حديثاً تصدر أصوات زقزقة غريزية وتفتح أفواهها إلى أعلى عندما يحط أحد الأبوين على العش.

· يبدأ أفراد مجموعة معينة من الثدييات بالمشي في العمر نفسه اعتماداً على نوعها لذلك يعد المشي سلوكاً غريزياً.

 

فائدة:

يشار إلى السلوكيات بأنها غريزية عندما تشاهد السلوك نفسه يسلك من عدد كبير من أفراد الجماعة حتى وإن كانت البيئات مختلفة.

 

5- أنماط الأداء الثابت:

 

المقصود بها:

سلوك يقوم فيه الحيوان بمجموعة أعمال محددة متتابعة استجابة لمثير ما.

 

من أمثلتها:

 

بيض الإوز

 

· استجابة الإوزة لخروج بيضها من العيش ومحاولة دحرجة البيضة لتوصيلها إلى العش.

· صغير الوقواق الذي فقس حديثاً يدفع البيوض الأخرى من العش حتى قبل أن يفتح عينيه.

 

تعليل:

نمط الأداء الثابت سلوك غريزي (علل) لأنه يعتمد على الوراثة وغير مرتبط مع الخبرة السابقة.

 

تنبيه:

سلوك الحيوان إما غريزي أو مكتسب.

- السلوك المكتسب:

 

1- السلوك المكتسب:

 

المقصود به:

السلوك الناتج عن التفاعل بين السلوكيات الغريزية والخبرات السابقة ضمن بيئة محددة.

 

من أمثلته:

لعب الرياضة، قيادة السيارة، ألعاب الحاسوب، القراءة.

 

أنواعه:

· التعود.

· التعلم الشرطي.

· السلوك المطبوع.

· السلوك الإدراكي.

 

2- التعود:

 

تعريفه:

تناقص في استجابة الحيوان لمثير ليس له تأثيرات إيجابية أو سلبية بعد تعرضه لهذا المثير بشكل متكرر.

 

من أمثلته:

الفزاعة

 

 

· صغار الطيور ترى أجساماً متحركة عديدة تتحرك فوق رؤوسها قد تستجيب في البداية لهذه المثيرات ولكن مع مرور الوقت تتوقف الطيور عن الاستجابة لهذه المثيرات.

· الأحصنة أصبحت معتادة على الشوارع وضجيج الزحام.

· الطيور أصبحت معتادة على الفزاعة (علل) لأنها تتعلم أن ليس لها تأثير سلبي أو إيجابي.

 

تنبيه:

يمكن القول إن التعود هو تعلم عدم الاستجابة للمثير.

 

تعليلان:

· التعود مهم لحياة الحيوان (علل) لأنه يسمح للحيوان بأن يتجاهل المثيرات غير المهمة ويركز على الاستجابة للمثيرات المهمة كوجود الطعام أو شريك التزاوج أو المفترس.

· التعود سلوك يتم تعلمه (علل) لأنه ينتج عن ظروف يواجهها المخلوق الحي.

 

3- التعلم الكلاسيكي الشرطي:

 

المقصود به:

تعلم يحدث عند الربط بين نوعين مختلفين من المثيرات.

 

تجارب العالم إيفان بافلوف على التعلم الكلاسيكي الشرطي:

· لاحظ بافلوف أنه عندما قدم لحم مطحون إلى الكلب أفرز لعاباً.

· أصبح بافلوف يقرع جرساً كلما قدم اللحم المطحون.

· بعد عدة تجارب متكررة أصبح لعاب الكلب يسيل عندما يسمع صوت الجرس.

· استنتج بافلوف أن الكلب ربط بين صوت الجرس واللحم المطحون لذلك يستجيب لصوت الجرس بإفراز اللعاب.

 

4- التعلم الإجرائي الشرطي:

 

المقصود به:

سلوك يربط فيه الحيوان استجابة لمثير ما مع النتيجة الإيجابية أو السلبية.

 

ربط استجابة الحيوان لمثير ما مع نتيجة إيجابية:

· وضع العالم سكينر جرذاً في صندوق.

· عند استكشاف الجرذ للصندوق كان يصطدم بمقبض يجعل الطعام ينزل داخل الصندوق.

· في البداية تجهل الجرذ المقبض وكان يأكل الطعام ثم يكمل جولته في الصندوق.

· تعلم الجرذ أن يربط بين الضغط على المقبض (استجابة) والحصول على الطعام (نتيجة إيجابية).

 

ربط استجابة الحيوان مع نتيجة مع نتيجة سلبية:

· الفراشات الملكية ذات الألوان الزاهية سامة للعديد من المفترسات.

· عندما يأكل طائر الزرباب الأزرق الفراشة الملكية لأول مرة يصاب بالمرض ويتقيأها.

· يربط الطائر بين أكل الفراشة (استجابة) والمرض (نتيجة سلبية) ويتجنب الطائر في المستقبل أكل الفراشات الملكية والفراشات ذات الألوان المشابهة.

 

فائدتان:

· التعلم الإجرائي الشرطي نوع من التعلم أكثر قوة وأطول بقاء ويشمل أشكال التعلم اليومي للبشر والفقاريات الأخرى.

· تتعلم الحيوانات البحث عن الطعام باستكشاف العديد من المواقع وعندما تجد مواقع معينة تمدها بالطعام الجيد يتعزز السلوك الإيجابي لديها.

- تتمة السلوك المكتسب:

 

1- السلوك المطبوع:

 

تعريفه:

التعلم الذي يحدث في فترة زمنية محددة من حياة المخلوق الحي ويستمر بعد ذلك.

 

الفترة الحساسة:

تعريفها

الفترة التي يحتاج إليها الحيوان لإتمام السلوك المطبوع.

حدوثها

تحدث بعد الولادة مباشرة عند بعض المخلوقات الحية.

أهميتها

يمكن للصغير خلالها تكوين رابطة قوية مع حيوان آخر مثل أحد الأبوين.

 

أمثلة على السلوك المطبوع:

· مالك الحزين يكون رابطة اجتماعية قوية مع أول جسم يراه بعد الفقس.

· السلمون يتعرف تركيب المياه الكيميائي التي يفقس فيها (علل) ليعود مرة أخرى إلى الموقع نفسه عندما يحين موعد وضع البيض.

 

2- السلوك الإدراكي:

 

مهاراته:

· التفكير.

· الاستنتاج.

· معالجة المعلومات لاستيعاب المفاهيم المعقدة.

· حل المشكلات.

 

من أمثلته:

السلوكيات الأساسية

 

· للبشر سلوكيات إدراكية عندما يحلون المشكلات ويتخذون القرارات ويخططون للمستقبل.

· الغراب يستعمل مهارات حل المشكلات للوصول إلى الطعام والماء.

· الشمبانزي يستعمل حجراً لكسر الثمار وفتحها ويفسر هذا السلوك بأنه يفكر ويستخدم الأدوات لحل المشكلات.

 

فائدة:

تجرى أبحاث لمعرفة ما إذا كانت القرود تخدع عن قصد أو تكذب على حيوانات أخرى في مجموعتها وهذه إشارة أخرى إلى السلوك الإدراكي.

فهم الأفكار الرئيسة

1. الفكرة الرئيسة وضح كيف يمكن أن ينشأ السلوك؟

الحل:

تكوين السلوك: طريقة يستجيب بها الحيوان لمثير ما وقد تكون المثيرات داخلية أو خارجية.

 

2. وضح الفرق بين المثير الداخلي والمثير الخارجي، وأعط مثالاً على كل منها.

الحل:

المثير الداخلي: مثير من داخل الجسم بزيادة هرمون التستوسيترون يبدأ ذكر طائر الحسون بالتغريد للتزاوج ودفع الدخلاء بعيداً عن منطقته.

المثير الخارجي: مثير خارج الجسم مثل رائحة الطعام ورؤية حيوان مفترس.

 

3. قارن بين السلوك الغريزي والسلوك المكتسب.

الحل:

السلوك الغريزي: يعتمد على الوراثة وليس الخبرات ممثل بنمط الأداء الثابت.

السلوك المكتسب: يعتمد على الخبرات مع السلوك الغريزي ممثل في التعود، التعلم الشرطي، السلوك المطبوع والسلوك الإدراكي.

 

4. وضح أمثلة خاصة تبين نوعين من أنواع السلوك المكتسب.

الحل:

التعلم الكلاسيكي الشرطي: مثال يربط الكلب بين صوت الجرس ووجود طعام، التعلم.

الإجرائي الشرطي: مثال يربط الجرذ بين الضغط على مقبض الباب والحصول على الطعام.

التفكير الناقد

 

5. استنتج يأكل العلجوم النحلة الطنانة التي تسبب له لسعة مؤلمة على لسانه، ثم تجنب العلجوم أكل النحل الطنان أو أي حشرة لونها أصفر وأسود. ما نوع السلوك الذي أظهره هذا الضفدع؟

الحل:

السلوك التعلم الإجرائي الشرطي.

 

6. الكتابة في علم البيئة وضح باستخدام التعابير الآتية:

التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الإجرائي الشرطي، كيف تدرب حيواناً مثل القط على القيام بحركات بهلوانية؟

الحل:

التعلم الكلاسيكي الشرطي: يربط القط بين الحصول على الطعام بالتدريب على الخطوات البهلوانية.

التعلم الإجرائي الشرطي: يربط القط بين تنفيذ الخطوات البهلوانية بالحصول على الطعام

Answer 2

السلوكيات البيئية وأنواع السلوكيات البيئية

أنواع السلوكيات البيئية

أنواع السلوكيات

الحيوانات التي تتفاعل معا بسلوكات معقدة تتكاثر وتعيش لأنها ورثت جينات تسمح لها بالعيش في بيئة معينة.

أمثلة : غزالين يتصارعان من أجل شريك التزاوج.

  س /ما إيجابيات هذا السلوك في المحافظة على بقاء هذا النوع وتكاثره؟

1- يتمكن الفائز من مغازلة الأنثى والتزاوج معها دون تدخل الذكر الآخر

 ويزداد احتمال انتقال جينات الفائز إلى جيل لاحق.

وستزداد الجينات المسؤولة عن التكيفات الضرورية للبقاء

2- من المحتمل أن تقل الجينات التي لا تساعد على بقاء الحيوان وتكاثره في الأجيال اللاحقة

سلوكيات التنافس

سلوك يسمح للأفراد بتحديد السيادة أو السيطرة على منطقة أو مورد ما دون قتل افراد آخرين أو جرحهم

أسبابها : الطعام - المكان - شريك التزاوج - الموارد الأخرى

 أنواعها :سلوك الصراع - سلوك السيادة - سلوك تحديد منطقة النفوذ

سلوك الصراع

هي العلاقة القتالية بين فردين من النوع نفسه ولا يؤدي إلى الأذى الشديد أو الموت لأي من الفردين. ويتوقف التنافس عندما يتوقف أحد الأفراد ويغادر.

تشترك الدببة القطبية بسلوك يفوز فيه أحد الدببة، وتكون له السيطرة على الموارد الموجودة مثل الطعام أو شريك التزاوج المحتمل.

 سيادة التسلسل الهرمي:

هو قدرة تكون الأفراد الأعلى ترتيباً في الجماعة الحيوية قادرة على الوصول إلى الموارد دون الاصطدام بأفراد الجماعة الأخرى

   أمثلة: إناث الذئاب، والقرود، وبعض الطيور المغردة، والدجاج

الأفراد الأعلى ترتيبا في الجماعة قادرة على الوصول إلى الموارد دون الاصطدام بأفراد الجماعة الأخرى

س / ما أهمية أن تترتب أفراد الجماعة الحيوية من الأعلى إلى الأدنى ؟

 1- يساعد على تقليل السلوكات العدائية بين الحيوانات؛

 لأنها تستهلك الوقت والطاقة اللازمتين للبحث عن الطعام أو شريك التزاوج، أو الاعتناء بالصغار.

2- احتمال أن تأخذ الحيوانات الأعلى ترتيبا؛ ما تحتاج إليه للبقاء أو التكاثر احتمال قوي

سلوكيات تحديد منطقة النفوذ

هي محاولات لاختيار منطقة ذات مساحة معينة والسيطرة عليها والدفاع عنها ضد حيوانات أخرى من النوع نفسه.

 بعض سلوكيات تحديد منطقة النفوذ :

1- الإشارات الصوتية -منها تغريد الطيور أو صراخ السناجب

2- الإشارات الكيميائية مثل بول ذكر الفهد.

3- سلوك ُ يعبَّر عنه بوساطة القتال والضرب للمحافظة على مكانها في مستعمرة الاعشاش و تشترك الطيور -منها طائر الأطيش التي تتجمع معا في صورة مستعمرات كبيرة من أجل التكاثر

س /عللي : تدافع الذكور عادة عن المناطق التي تعيش فيها

من أجل زيادة فرصها في الحصول على طعام كاف، وشركاء تزاوج، ومكان لتربية الصغار

سلوك جمع الطعام  

الحصول على الطَّعام والتغذيعليه مثالين على سلوك جمع الطعام .

س/ ماهي إيجابيات هذا السلوك ؟

 النجاح في جمع الطعام يعني الحصول على المواد المغذِّية المطلوبة

س / ماذا يتضمَّن سلوك جمع الطَّعام؟

الموازنة بين محتوى الطَّاقة في الطَّعام ومخاطر جمعه والحصول عليه وأكله.

سلوك الهجرة

انتقال بعض الحيوانات فصليا مسافات طويلة إلى مواقع جديدة حيث يزيد من فرص بقائها.

بعض الحيوانات التي تسلك سلوك الهجرة : الطيور والثدييات الآكلة الأعشاب

              حيوانات اليابسة -ومنها النو وحمار الوحش في شرق إفريقيا-

              

س/ كيف يعرف إوز الثلج، والطيور الأخرى اتجاه طيرانها؟

أظهرت أبحاث حديثة أن أول رحلة لبعض الطيور تكون موجهة غريزيا معتمدة على مواقع النجوم ومجال الأرض المغناطيسي.

أما الهجرات اللاحقة فتتأثر بإرشادات خارجية يتعلمها الطائر من خلال الطيران

                                                                                                                                                                       

                      النمط الحيوي

                تكرار العديد من الحيوانات وكذلك الإنسان، سلوكات على هيئة نمط متكرر.

             النمط اليومي دورة تحدث يوميا كالنوم والاستيقاظ، او فصليا أو سنويا

              س / ماهي العوامل البيئية التي تؤثر على الدورات الحيوية ؟

             مثل تغيرات درجة الحرارة، والتزايد أو التناقص في ساعات النهار، وتوفر الغذاء والماء.

              س / ما أهمية العوامل المؤثرة على الدورات الحيوية ؟

              تعد إرشادات أو مؤشرات للحيوانات للانتقال نحو مرحلة أخرى من الدورة.

            

            الساعة البيولوجية: هي ساعة داخلية لدى العديد من الحيوانات تحافظ على النمط اليومي لدورة النوم والاستيقاظ ومدتها 24 ساعة

              

            س/ ماهو الدليل على وجود ساعة بيولوجية للحيوانات   

           نتائج تجربة تهدف إلى مراقبة مستوى نشاط سناجب ليلية وضعت تحت مجموعتين من الظروف مدة 23 يوما

              س/ ماذا عن الساعة البيولوجية للإنسان؟

              لها دورة يومية مدتها 24 ساعة و 11 دقيقة تقريبا.

سلوك التواصل

 أمثلة على تواصل الحيواناتتغريد العصافير، عواء الذئاب، زمجرة الأسود وزئيرها

             اهداف سلوك التواصل

                س/ لماذا تعوي الذئاب ؟

                ١- لتوصيل معلومات إلى مسافات بعيدة

                ٢- لتجعل الذئاب الأخرى تعرف مكانها

                ٣ - لجذب شريك التزاوج

                ٤ - للإشارة إلى مكان حيوان مفترس

                 س/ ما أهمية سلوك التواصل ؟

                ضرورية لضمان نجاح تكاثر الحيوان وبقائه.

               س / ماهي أنواع سلوكيات التواصل؟

١- الفرمونات ٢- التواصل السمعي

 الفرموناتهي مواد كيميائية عالية التخصص تفرزها بعض الحيوانات للتواصل

س/ بماذا تتميز الفرمونات ؟

١- لكل نوع من المخلوقات الحية مواد كيميائية خاصة به، لضمان

     استقبال أفراد جماعة ما للمعلومات المهمة.

٢- أن المفترسات لا تستطيع كشفها، على عكس سلوكات التواصل الواضحة

     الأخرى، مثل العواء والنباح.

س / ماهي إستعمالات الفرمونات ؟

 ١- لإرسال إشارات بين الذكور والإناث من اجل التكاثر

 ٢- لإرسال إشارات إنذار استجابة لهجوم مفترس

 ٣- يترك ذكر الفهد رائحة للتواصل مع الفهود الأخرى

التواصل السمعي

أمثلة لطرق التواصل السمعي : العواء - النباح - التغريد

أمثلة على الحيوانات التي تتواصل سمعياً :

ذكور الصراصير والضفادع والطيور والقرد المزمجر

 أهداف التواصل السمعي : نقل معلومات عن التكاثر والمفترسات وحدود منطقة الآخرين في الجماعة

يتميز بـ : انه يسمح تواصل الحيوانات السمعي بإرسال رسائل صوتية واستقبالها

 تنتقل على نحو أسرع من الرسائل الكيميائية

س/ ماذا يستخدم البشر للغة الاتصال ؟

يستخدم البشر لغة الإتصال المعقدة

 اللغة شكل من التواصل السمعي تقوم فيه الحيوانات باستخدام أعضاء صوتية لإصدار مجموعات من الأصوات لها معان مشتركة

                     سلوك المغازلة والحضانة

سلوكيات المغازلة

الهدف حتى يجذب شريك التزاوج   

أمثلة علىإشارات المغازلة:  

١- ينفخ ذكر طيور الفرقاط كيسا أحمر زاهيا ليجذب انتباه إناث الفرقاط.

  

 ٢- إظهار الريش الملون الزاهي

 ٣- سلسلة من الحركات أو الأصوات

 الأهمية : لضمان نجاح تكاثر النوع الواحد،

س / كم ممكن أن يستمر سلوك المغازلة ؟ دقائق أو أشهر، بحسب النوع

سلوك الحضانة بواسطته يوفر الأبوان العناية لأبنائهما في مراحل النمو المبكرة

 س / ماذا يتضمن سلوك الحضانة ؟

تقديم الطعام، والحماية، وتعليم المهارات اللازمة للبقاء

 لذلك فالحيوانات التي تقضي وقتا في العناية بالصِّغار، غالبا ما تنتج عددا من الصغار أقل من الحيوانات التي لا تعتني بصغارها. ُ

                                 سلوك التعاون

سلوك الإيثارعندما يقوم الحيوان بعمل يفيد فردا آخر على حساب حياته

 مثال : النحل

 يعيش في مستعمرات (خلية النحل)و تضم كل مستعمرة:

الملكة: أنثى تتكاثر

الذكور : تتزاوج مع الملكة  

 العاملات: تشكل العدد الأكبر في المستعمرة وتقوم بجميع الوظائف في المستعمرة ما عدا التكاثر:

١- جمع الرحيق

٢- الاعتناء بالملكة

٣- حماية الخلية

٤- الاعتناء بالصغار الحديثي الفقس

٥- تحيط بالملكة وصغارها

٦- تحافظ على درجة حرارة مناسبة للخلية