ملخص حل أسئلة درس رعاية المسنين في الإسلام لغتي الصف السادس ف 2
لغتي الصف السادس ف 2
الوحدة الرابعة الوعي الاجتماعي
درس رعاية المسنين في الإسلام
شرح وحل مراجعة درس رعاية المسنين في الإسلام
المصدر التعليم السعودي لغة عربية
مرحباً بكم أعزائي الطلاب والطالبات في موقع النورس العربي alnwrsraby.net يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم في صفحتنا هذة ملخص وحل اسئلة درس رعاية المسنين في الإسلام من كتاب الطالب المدرسي لغتي الخالدة الفصل الدراسي الثاني كما نقدم لكم أعزائي الطلاب والطالبات ملخصات وحلول ومراجعة وكذالك نقدم لكم أهم الأسئلة بإجابتها لجميع دروس المواد الدراسية من مقرر المناهج لهذا العام الجديد يمكنكم البحث عليها في صفحة موقعنا النورس العربي alnwrsraby.net ولكن اولاً نقدم لكم أعزائي الطلاب في هذه الصفحة ماتبحثون عنه الأن وهو إجابة السؤال المطلوب الذي يقول....حل درس رعاية المسنين في الإسلام..
الإجابة النموذجية والصحيحة هي
حل تدريبات درس رعاية المسنين في الإسلام لغتي الخالدة سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
سؤال وجواب لحل درس رعاية المسنين في الإسلام
حل السؤال : ما علاقة الصورة المجاورة لعنوان النص ( رعاية المسنين في الإسلام ) بهذا العنوان ؟
الجواب : من وسائل رعاية المسنين من خلال تقديم المساعدة للكبير
حل السؤال : املأ الجدول الآتي :
الفئة التي يتحدث عنها النص اسم خليفة من الخلفاء الراشدين فعل مضارع مرفوع فعلا يتضمن ألفا لينة
المسنين عمر بن الخطاب يسلم يسلم أوصى
حل السؤال : لم حرص الإسلام ووصى على مرحلة الشيخوخة ؟
الجواب : لان صاحبها ضعيف و يحتاج المساعدة
حل السؤال : ما الخدمات التي تقدمها الممكلة العربية السعوديى للمسنين ؟
الجواب : وفرت دور الرعاية للمحتاجين - إضافة إلى صرف مرتبات شهرية
تحليل درس رعاية المسنين في الإسلام أنمي لغتي
حل السؤال : أستخرج من المربعات عموديا كلمات تعني
حكم الله في خليقته : سنة
آخر مراحل عمر الإنسان : هرم
الأناة و العقل : حلم
فاقد البصر : ضرير
المكافأة على الشيء : جزاء
حل السؤال : علام يدل التراكيب الملونة في العبارات الآتية ؟
العبارة معناها
فو الله ما انصفناه إذ أكلنا شبيبته ثم نخذله عند الهرم الانتفاع به في شبابه و قوته
عنيت الشريعة بالإنسان منذ نعومة أظفاره أي منذ طفولته و صغره
كتب التاريخ المواقف بأحرف ساطعة عبارات واضحة جلية تبعث الفخر
مرحلة الشيخوخة محطة تكريم مرحلة سنية يحتاج فيها المسن التكريم و الاحترام و الإحسان
حل السؤال : استخرج من النص الالفاظ الدالة على مرحلة مبر السن و اكتبها في المكان المخصص ؟
الجواب : كبار السن – شيخا - الهرم – شيخ – المسن – الكبير – المسنين
حل السؤال : أستعين بمعجمي اللغوي لأبحث عن معنى الكلمتين الملونتين في الجملتين الآتيتين :
رعاية المسن مسؤولية الجميع : كبير السن
لكبار السن خصال حميدة : صفات
أفهم و أجيب
حل السؤال : ارتب المراحل العمرية الآتية لرحلة الإنسان في الحياة في جدول الخد الزمني لعمر الإنسان ؟
الشاب – الكهل – الصبي – الهرم – الغلام – الشيخ – الفتى
الجواب : الصبي – الغلام – الفتى - الشاب – الشيخ – الكهل – الهرم
حل السؤال : ألون الحقلين اللذين يدخل صاحبهما تحت فئة المسنين :
الخط الزمني لعمر الإنسان
1 2 3 4 5 6 7 8
الرضيع الصبي الغلام الفتى الشاب الشيخ الكهل الهرم
حل السؤال : تحدث النص عن فئة معينة من الناس ماهذه الفئة ؟
الجواب : المسنين
حل السؤال : ما ابرز الصفات المعنوية التي يتحلون بها ؟
الجواب : الضعف – الحاجة إلى الآخرين
حل السؤال : لم نهتم برعاية المسنين ؟
الجواب : لضعف المسنين و حاجتهم الشديدة إلى الآخرين لخدمتهم و القيام بشؤونهم الدنيوية
حل السؤال : اتعاون مع من بجانبي لإكمال الفراغات الآتية
ا- من المواقف التي يحس فيها المسنون بسعادة الحياة :
اجتماعهم مع أبنائهم و أحفادهم في المناسبات الاجتماعية
الجواب : توقيرهم و احترامهم – الاخذ بمشورتهم
ب – أوصى الإسلام بالوالدين خاصة عند البكر :
اعترافا بجميل صنيعهما في تربية أبنائهما
الجواب : لاحتياجهما للاحترام و التقدير – حاجتهم إلى الآخرين لمساعدتهم
حل السؤال : آتي من النص بالنتيجة المترتبة على كل سبب مما يأتي
السبب النتيجة
عدم وجود راع للمسن ظهور دور و مؤسسات المسنين
وصول اليهودي إلى سن الشيخوخة وضع الجزية عنه
حل السؤال : أصف حال الشيخ اليهودي عندما رآه الخليفة عمر الفاروق رضي الله عنه ؟
الجواب : كان شيخا كبيرا مسن ضرير البصر
حل السؤال : ما موقف الخليفة عمر رضي الله منه ؟ وماذا نتعلم من الموقف ؟
الجواب : أخذ عمر رضي الله عنه بيده و ذهب به إلى منزله و رضخ له بشيء من المنزل ثم وضع عنه الجزية و عن ضربائه
حل السؤال : أسجل بعض مظاهر عناية الإسلام بالمسنين ؟
الجواب : ظهور الأربطة و الأماكن المهيئة لسكن المحتاجين وملاجئ كبار السن
حل السؤال : ما النصيحة التي ختم بها النص ؟ وما الأثر الذي يتحقق للمجتمع المسلم عندما يطبقها ؟
الجواب : الاهتمام برعاية المسنين و الإحسان إليهم و توقيرهم تقربا من الله و انتظار الجزاء الحسن و بهذا يبقى المجتمع متماسكا قويا بمحبة افراده و احترامهم لبعض
أناقش مع مجموعتي ما يأتي
حل السؤال : وجود دور رعاية المسنين اهو اعتراف من المجتمع بحقوقهم أم تنكر من اسرهم ؟ أعلل إجابتي ؟
الجواب : اعتراف من المجتمع بحقوق المسنين و احتراما لهم و الإحسان إليهم و توقيرهم
حل السؤال : أبين موقفي من التصرفات مع التعليل
التصرفات موقفي منها مع التعليل
أخوك لا يلقي السلام على جاركم المسن عند مروره امامه لأنه ضرير انصحه بإلقاء السلام عليه احتراما و تقديرا له
فتى يسابق مسنا في المسجد لإدراك الصف الأول مع المصلين انصحه باحترام المسن و الأخذ بيده إلى الصف
أختك ترفض زيارة جديتك أسبوعيا و تفضل البقاء في المنزل للعب بالألعاب الإلكترونية انصحها بزيارة جدتها ورعايتها و الاهتمام بها
ازدحام المريضات في عيادة الطبيبة وجلوس إحدى الفتيات و ترك المرأة المسنة واقفة انصحها بالقيام من مكانها و تركه المرأة المسنة احتراما لها
أحاكي الأسلوب اللغوي
السؤال : اكتب في فراغات الجمل لآتية الكلمات المناسبة كما تعلمت
أجاب الطالب عن السؤال كله
ألقيت النشيد نفسه في الإذاعة المدرسية
تلك الفتاة عينها فائزة في المسابقة
السؤال : أعيد كتابة العبارتين الآتيتين في المكان المخصص معبرا عنها بأسلوب التوكيد ( نفس ) و ( عين )
افتتاح المدير دارا جديدة لرعاية الايتام ؟
الجواب : افتتح المدير نفسه دارا جديدة لرعاية الأيتام
الطبيب يفحص المرضى :
الجواب : الطبيب عينه يفحص المرضى
تفكير الناقد
السؤال : إحدى الإجابتين غير صحيحة ما هي ؟ وما السبب ؟
الجواب : ما كتبته مها لأنها لم تضع ( كل ) ضمير يعود على المؤكد
طرح السؤال المتبادل
السؤال : أقرأ محتوى الصورة الآتية و اسجل ما توحي به من أفكار في المكان المخصص لتعريف استراتيجية طرح السؤال المتبادل ؟
السؤال : استراتيجية طرح السؤال المتبادل تعني ؟
الجواب : هي طريقة لفهم النص حيث يقوم المعلم و الطالب بقراءة النص قراءة مركزة ، ثم يأخذ ل واحد منهما دورا في طرح أسئلة على الطرف الآخر حول النص و يتبادلان الإجابة عن الأسئلة
