نموذج خطوات طريقة الاستقصاء بالوضع صيغ الاستقصاء بالوضع
خطوات طريقة الاستقصاء
نموذج كتابة مقالة حول الاستقصاء بالوضع
طريقة الاستقصاء
شرح طريقة الاستقصاء
بكالوريا اداب وفلسفة
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ نموذج خطوات طريقة الاستقصاء بالوضع صيغ الاستقصاء بالوضع
الإجابة هي كالتالي
طريقة الاستقصاء بالوضع:
الاستقصاء بالوضع معناه الدفاع عن رأي يبدو غير سليم وتبنيه.
صيغ الاستقصاء بالوضع: دافع عن صحة الاطروحة، اثبت صحة الاطروحة، أكد، تبنى، برهن......
مراحل انجاز المقال:
طرح المشكلة:
تمهيد وظيفي: عبارة عن مدخل للموضوع.
طرح الفكرة الشائعة: وهي عكس الاطروحة المعطاة.( لقد ساد الاعتقاد لدى عدد من المفكرين بان....)
طرح الفكرة النقيض: وهي الاطروحة المعطاة نفسها.(بينما هناك راي آخر يؤكد انصاره أن......
صياغة السؤال: فإذا كانت هذه الاطروحة صادقة والدفاع عنها أمر مشروع حق لنا ان نتساءل: كيف يمكننا الدفاع عن هذه الاطروحة القائلة: "....المعطاة..."؟ وما هي الادلة والحجج المثبتة لذلك؟
محاولة حل المشكلة:
عرض منطق الاطروحة المعطاة (كفكرة بمسلماتها) + بعض الادلة والحجج، الفلاسفة أاقوالهم، امثلة ): يرى عدد من المفكرين والفلاسفة أمثال:......انه...........ولتبرير موقفهم اعتمدوا على ادلة وحجج أهمها:......
عرض منطق الخصوم ونقده: لكننا في المقابل نجد لهذه الاطروحة خصوما يزعمون بان..................أمثال:.............وبرروا موقفهم بأدلة ابرزها.........
لكن موقف الخصوم غير صحيح وغير مؤسس، لهذا تعرض لانتقادات عديدة اهمها:......................................................................................
الدفاع عن الاطروحة بحجج شخصية جديدة مع الاستئناس بمذاهب فلسفية: هنا نعرض باقي الادلة التي لم نعرضها في مرحلة عرض منطق الاطروحة مع توظيف امثلة واقوال فلاسفة...
ان هذه الانتقادات الموجهة للخصوم هي التي تدفعنا للبحث عن حجج جديدة ندافع بها عن الاطروحة ولعل ابرزها................ومثال ذلك......وهذا ما نجده عند.........
حل المشكلة: التأكيد على مشروعية الدفاع
ختاما ومما سبق نستنتج ان الاطروحة القائلة: "...المعطاة..." اطروحة صحيحة وصادقة والدفاع عنها أمر مشروع وبالتالي يمكننا تبنيها والاخذ براي مناصريها. حيث قد ثبت لنا بما لا يدع مجالا للشك ان..........+توظيف امثلة واقوال فلسفية.
ملاحظة: يمكن للتلميذ تقديم مرحلة الدفاع على مرحلة عرض موقف الخصوم ونقده.
