ملخص وحل درس.الصنف اللغوي الاسم الممدود.. لغتي الخالدة ثاني متوسط ف 2 الوحدة السادسه
حل الصنف اللغوي ( الاسم الممدود ) بدون تحميل
شرح نص .الصنف اللغوي الاسم الممدود لغتي الخالدة ثاني متوسط
حل درس ثاني متوسط الصنف اللغوي الاسم المدود لغتي الخالدة ثاني متوسط ف 2
مراجعة درس.الصنف اللغوي الاسم الممدود ثاني متوسط ف 2
أمثلة على درس الصنف اللغوي الاسم الممدود
حل الصنف اللغوي ( الاسم الممدود )
صيغة إعراب الكلمات قواعد النحو والصرف للدرس
موقع التعليم عن بعد موقع النورس العربي alnwrsraby.net يسرنا بزيارتكم أن نقدم من كتاب الطالب المدرسي ملخصات وحلول جميع دروس المقررات لهذا العام 1444 - 2022 وحل التدريبات والواجبات ومراجعة اختبار الفصل الدراسي كما تطلبو منا الكثير من اجابات الأسئلة لحل اختبار الفصل والواجبات من المصدر السعودي السعودي لحل المناهج الدراسية وكما نقدم لكم أعزائي الطلاب والطالبات في موقع النورس العربي alnwrsraby.net الأن من كتاب اللغة العربية حل أسئلة تمارين الدرس التالي..(. حل الصنف اللغوي ( الاسم الممدود ) . )
وتكون اجابة طلبكم من الكتاب هي كالتالي
حل الصنف اللغوي ( الاسم الممدود )
حل السؤال: اصنف الاسماء التالية في ثلاث مجموعات بحسب شكل آخرها ثم أبحث في ذاكرتي عن اسم يناسب كل مجموعة
الإجابة هي :
الداني - القاضي - اسم منقوص
القضاء - شهداء - اسم ممدود
الاعمى - الأقصى - اسم مقصور
حل السؤال : اتأمل الكلمات الملونة في الامثلة لأكمل الفراغات ثم احاكيها
الإجابة
حولت الاراضي الزراعية إلى اراض سكنية لإنشاء الدور و المنازل
إنشاء
اسم ممدود و الألف زائدة و الكلمة من الفعل أنشأ الذي ينتهي بهمزة أصلية
في هذا العصر ظهرت أخطاء التلوث ابتداء من قيام المناطق الصناعية
تموت الأشجار الخضراء
الخضراء
اسم ممدود و الألف زائدة و الكلمة تدل على مؤنث فالهمزة للتأنيث
تتعدد الأزهار بالوانها الحمراء - الصفراء - البيضاء
من أسباب تدمير التربة قطع الأشجار شتاء للتدفئة
شتاء
اسم ممدود والالف زائدة و الكلمة من الفعل يشتو فالهمزة أصلها الواو
امتلأت السماء بسحب مختلطة بدخان المصانع
إلقاء النفايات في الماء سبب لتلوثه
إلقاء
اسم ممدود والالف زائدة و الكلمة من الفعل يلقي فالهمزة اصلها ياء
يجب أن تحرص الحكومة على بناء المصانع في أراضِ غير سكنية
حل السؤال : أملأ فراغات المنظم التالي :
السؤال : أشارك مجموعتي في العودة إلى نصوص الوحدة استخرج الاسماء الممدودة و أصنفها في الجدول التالي :
الاسم الممدود نوه الهمزة الاسم الممدود نوع الهمزة
الاستغناء منقلبة عن ياء بناء منقلبة عن ياء
الاعياء منقلبة عن ياء بقاء منقلبة عن ياء
الصحراء للتأنيث مساء منقلبة عن ياء
الصحراء منقلبة عن ياء غذاء منقلبة عن ياء
لواء منقلبة عن ياء إناء منقلبة عن ياء
حل الأسلوب اللغوي ( المدح و الذم )
السؤال : أكتب رقم الجملة المناسبة في الموضع المخصص عند كل رسم :
الله در المحافظين على البيئة أذم من أسهم في تلوث البيئة
أمدح من يحافظ على بيئته ساء فعلا الملوثون للبيئة
نعم بئس
السؤال : أحاكي الجمل الواردة في نصوص الوحدة مع التنبيه إلى مفهوم المدح و الذم الواردة فيها :
نعم الإنسان النظيف نعم الطالب المجتهد
نعم حماة القائمون على منظماتها نعم طلاب العلم المجتهدون في مذاكرتهم
بئس العمل تدمير التربة بئس الفعل شهادة الزور
السؤال : أتعاون مع من بجواري لتحديد أركان أسلوب المدح و الذم مع الاستفادة من الأمثلة السابقة :
المثال فعل المدح أو الذم الفاعل المخصوص بالمدح أو الذم
1 نعم الإنسان النظيف
2 نعم حماية البيئة القائمون
3 بئس العمل تدمير التربة
السؤال : أعود إلى نصوص الوحدة ( لا حياة بدون شمس ، تلوث البيئة ، صحة البيئة في الإسلام ) ثم استخلص منها مع مجموعتي بقية أساليب المدح و الذم
الجواب :
من نص لا حياة بدون شمس :" نعم النور الشمس
من نص تلوث البيئة : بئس الأمر تلوث الهواء
من نص صحة البيئة في الإسلام : نعم ما جاء به الإسلام صحة البيئة
السؤال : اصوغ شفهيا على غرار الأمثاة :
بئس الحي المكدس بالنفايات بئس المنزل المملوء بالقاذورات
نعم صفة المرء النظافة نعم صفة المسلم الصدق
نعم السلوك المشاركة في تشجير المدينة نعم الاخلاق المحافظة على البيئة
تابع قراءة اجابات الدرس في الأسفل على مربع الاجابة اسفل الصفحة
شكراً لزيارتكم موقعنا النورس العربي. وفقنا الله وإياكم إلى ما يحبه ويرضاه
