Question

ملخص-درس العدد والمعدود لغة عربية قواعد النحو والصرف ثالث ثانوي ف 2

شرح درس العدد والمعدود 

العدد في اللغة العربية 

أمثلة على العدد والمعدود واعرابها 

ما هو العدد 

ما هو المعدود 

مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم  في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية  والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ ملخص-درس العدد والمعدود لغة عربية قواعد النحو والصرف ثالث ثانوي ف 2 

الإجابة هي كالتالي على مربع الاجابة اسفل الصفحة 

Answer 1

ملخّص درس العدد والمعدود وأحوالهما :

1 –العدد هو الرقم وهو مادلّ على المعدود , مثل : واحد , عشرة , خمسة وعشرون ..أمّا المعدود فهو الاسم المقصود بالحكم , مثل : اشتريت خمسين كتابا : خمسين : هو العدد . كتابا : هو المعدود .

والعدد أربعة أنواع :

ا–المفرد : أي ليس فيه تركيب أو عطف , مثل : من 1 إلى 10 . عشرون , ثلاثون ... مئة ..ألف .. هذه أعداد مفردة .

ب–المركّب : وهو عددان مركّبان تركيبا مزجيا وهي من 11 إلى 19 , نقول تسعة عشر .

ج–المعطوف : وهو عددان مركّبان بواسطة حرف عطف : واحد وعشرون ...

د–العقد أو العقود :وهي الأعداد التالية : عشرون , ثلاثون ...تسعون .

2 –قراءة وكتابة الأعداد :

تكتب الأعداد وتقرأ كمايلي :

أ– 1و2 , واحد واثنان : هذان العددان يوافقان المعدود دائما وفي جميع الحالات : رجل واحد , امرأة واحدة , رجلان اثنان , امرأتان اثنتان .

ب - من 3 إلى10 :هذه الأعدادت خالف المعدود في التذكير والتأنيث : ثلاثة رجال , ثلاث نساء .

ج–11 و12 :هذان العددان يوافقان المعدود بجزئيهما : 11 امرأة : احدى عشرة امرأة , أحد عشر رجلا .

د–من 13 على19 :الجزء الأوّل يخالف المعدود والجزء الثاني يوافقه : 15 رجلا = خمسة عشر رجلا , 15 امرأة = خمس عشرة امرأة .

ه–من 21 إلى99 :تأخذ الأعداد المعطوفة أحكام العدد المفرد وألفاظ العقود في الإعراب وفي التذكير والتأنيث , لأنّها مكوّنة من عدد مفرد معطوف عليه أحد ألفاظ العقود : 25 رجلا = خمسة وعشرون رجلا , 25 امرأة = خمس وعشرون امرأة .

و–ألفاظ العقود 20, 30 .. : تلزم صورة واحدة لاتتغيّر:عشرون,ثلاثون ..

3 –اعراب العدد :

أ - العددان 1 و 2 , يعربان نعتا دائما: اشتريت قلما واحدا :اشتريت فعل وفاعل , قلما مفعول به , واحدا نعت .

ب–الأعداد من 3 إلى10 : تعرب حسب موقعها : مفعول , فاعل ... اشتريت ثلاثة كتب : ثلاثة مفعول به , كتب مضاف إليه .

ج – العدد 12 : يعرب الجزء الأول اعراب المثنّى حسب موقعه أمّا الجزء الثاني مبني على الفتح لا محلّ له من الاعراب .

د–الأعدد من 11 إلى 19 ما عدا 12 : الجزء الأوّل مبني على الفتح يعرب حسب موقعه : الجزءالثاني مبني على الفتح لامحلّ له من الإعراب .

ه – ألفاظ العقود عشرون ثلاثون ...: تعرب حسب موقعها اعراب جمع المذكر السالم .

4 – اعراب المعدود : المعدود هو ما يسمّى تمييز العدد , وله أربع حالات :

أ – واحد واثنان : تعرب نعت دائما .

ب – من 3 إلى 10 : يعرب المعدود : مضاف إليه مجرور .

ج – من 11 إلى 19 : يعرب المعدود : تمييز منصوب .

د – الفاظ العقود : عشرون , ثلاثون ..تسعون : يعرب المعدود : تمييز منصوب .

ه – المعطوف : يعرب المعدود : تمييز منصوب .

و – مئة , ألف , مليون , مليار : يعرب المعدود : تمييز مجرور

Answer 2

شرح  العدد وتدريب عليه من كتاب

(المهارات اللغوية)

جامعة الملك سعود

كلية المجتمع

قسم الآداب والتربية

تعريف العدد : لغة

تعريفه: هو اسم للشيء المعدود، والتمييز ( المعدود) هو: لفظ يؤتى به لإزالة الإبهام والغموض عن العدد، مثل: عندي عشرون كتاباً.

صور العدد: يأتي العدد على صور متعددة، فيكون:

1ـ مفرداً: من: 1ـ10 .

2ـ مركباً : من :11 ـ 19 .

3ـ لفظاً من ألفاظ العقود، وهي من: 20 ـ 90 .

4ـ معطوفاً ومعطوفاً عليه، من 21 ـ 99 ، ما عدا ألفاظ العقود.

5ـ لفظتي: 100، 1000 ومضاعفاتهما.

أحكام العدد من ناحية التذكير والتأنيث:

1ـ العددان (1 ، 2) يطابقان المعدود في التذكير والتأنيث دائماً، مثل: جاء طالبٌ واحدٌ من كليةٍ واحدةٍ ، حضر طالبان اثنان من كليتين اثنتين.

2ـ الأعداد من (3 ـ 10) تخالف المعدود فتذكر مع المؤنث، وتؤنث مع المذكر، مثل: اشتريت ثلاثة َ كتبِ وتسعَ مجلاتِ.

3ـ الأعداد المركبة: (11 ـ 19 ) لها صورتان:

أ ـ العددان ( 11 ، 12 ) يطابقان المعدود في التذكير والتأنيث، وكذلك كل عدد يدخل في تركيبه العددان (1 ،2 )مثل: فاز أحدَ عشرَ متسابقاً،وفازت إحدى عشرة متسابقة ً، وقوله تعالى: (يَا أَبَتِ إِنِّي رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا) ، (فَانْفَجَرَتْ مِنْهُ اثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْنًا) ، ( وَبَعَثْنَا مِنْهُمُ اثْنَيْ عَشَرَ نَقِيبًا)

ب ـ بقية الأعداد المركبة (13 ـ19 ) الجزء الأول ( صدرها) يخالف المعدود، والجزء الثاني (عجزها) يطابق المعدود، مثل: وصل ثلاثة َ عشرَ مندوباً من ثلاثَ عشرة َ دولة ً.

4ـ ألفاظ العقود: (20 ـ 90) لا تذكر ولا تؤنث، بل تلزم صورة واحدة مع المذكر والمؤنث، مثل: اشتريت ثلاثين كتاباً وثلاثين مجلة ً.

5ـ الأعداد المعطوفة، لها صورتان:

أـ العددان (21، 22 ـ 91، 92) يطابقان المعدود، مثل: في الحافلة واحد وعشرون راكباً وإحدى وعشرون راكبة ً ـ وعندي اثنان وعشرون منظراً من اثنتين وعشرين مدينة ً.

ب ـ بقية الأعداد المعطوفة ( 23 ـ 99) العدد الأول يخالف المعدود، و( لفظ العقود يبقى كما هو، فلا تذكير فيه ولا تأنيث)، مثل: شارك في المؤتمر ثلاثة ٌ وعشرون مندوباً من ثلاثٍ وعشرين شركة ً.

6ـ لفظتي: (100، 1000 وما بينهما) تبقى كما هي على صورة واحدة مع المذكر والمؤنث، مثل: نجح في المسابقة مائة ُ طالبِ ومائة ُ طالبةٍ ـ زار المعرضَ ألفُ زائرٍ وألفُ زائرةٍ.

صور تمييز العدد ( المعدود)، له أربع صور:

1ـ مجموعة تمييزها مفرد أو مثنى ، ويتقدم فيها على العدد، وهما العددان( 1 ،2) ، تقول: حضر طالبٌ واحدٌ، حضرت طالبة ٌ واحدة ٌ ، حضر طالبان اثنان ، حضرت طالبتان اثنتان.

2ـ مجموعة تمييزها جمع مجرور بالإضافة، وهي الأعداد من(3 ـ 10)، مثل : نجحَ تسعة ُ طلابٍ.

3ـ مجموعة تمييزها مفرد منصوب، وهي الأعداد من(11 ـ 99)، مثل: حضر أحدَ عشرَ طالباً، نجح خمسون طالباً، جاء إلى المكتب واحد وعشرون طالباً.

4ـ مجموعة تمييزها مفرد مجرور بالإضافة، وهي الأعداد من(100 ـ 1000 وما بينهما)، مثل: حضر ألفُ طالبٍ الاختبار، ونجح منهم مائة ُ طالبٍ.

إعراب العدد:

يعرب العدد كله على حسب موقعه في الجملة، حضر ثلاثة ُ طلابٍ ، شاهدت ثلاثة َ طلابٍ ، سلمت على ثلاثةِ طلابٍ ـ نجح أربعون طالباً ، رأيت أربعين طالباً في المكتبة ، مررت بأربعين طالباً، حضر أربعة ٌ وثلاثون طالباً الاختبار، رأيت أربعة ً وثلاثين طالباً ، راقبتُ على أربعةٍ وثلاثين طالباً.

إلا الأعداد المركبة (11 ـ19 )فإنها تبنى على فتح الجزأين، وتكون في محل رفع أو نصب أو جر، إلا العدد (12) فإنه يعرب إعراب المثنى، فيرفع بالألف ، وينصب ويجر بالياء، مثل: نجح أحدَ عشرَ طالباً ، رأيت أحدَ عشرَ طالباً ، سلمت على أحدَ عشرَ طالباً ، نجح اثنا عشرَ طالباً ، شاهدت اثني عشرَ طالباً ـ سلمت على اثني عشرَ طالباً.

نموذج تدريبي على كيفية إعراب الأعداد المركبة:

(نجح) فعل ماض مبني على الفتح ( أحدَ عشرَ ) مبني على فتح الجزأين في محل رفع فاعل، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

(رأيتُ) فعل وفاعل، أو (رأى) فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل و(التاء) ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل، و( أحدَ عشرَ ) مبني على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

( سلمتُ) فعل وفاعل،و(على) حرف جر، و( أحدَ عشرَ ) مبني على فتح الجزأين في محل جر بعلى، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

( نجح) فعل ماض مبني على الفتح، و(اثنا) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف؛ لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف و(عشرَ) مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

(رأيتُ) فعل وفاعل، و(اثني) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء؛ لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف و(عشرَ) مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

(سلمتُ ) فعل وفاعل،و(على) حرف جر، و(اثني) اسم مجرور بعلى وعلامة الجر الياء؛ لأنه ملحق بالمثنى، وهو مضاف و(عشرَ) مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه، و(طالباً) تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.

تدريبات على العدد:

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

1ـ رأيت ...... طالباً في القاعة. ( خمسون ـ خمسين ـ خمسوناً)

2ـ حضر ........ طالباً. ( خمسة عشرة ـ خمس عشر ـ خمسة عشر)

3ـ اشتريتُ ستة عشر ....... ( كتبٍ ـ كتابٍ ـ كتاباً)

4ـ قرأت ........ مجلة. ( سبعة وعشرين ـ سبعاً وعشرين ـ سبعة وعشرون )

5ـ قابلت أربعة وثلاثين ....... ( صاحبٍ ـ صاحبٌ ـ صاحباً)

6ـ حفظت مائة وأربع عشرة ..... ( آية ً ـ آيةٍ ــ آياتٍ)

7ـ فاز ........ متسابقاً في المسابقة. ( مائة وثلاثة وسبعون ـ مائة وثلاث وسبعون ـ مائة وثلاثة وسبعين )