في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة (2.4مليون نقاط)

ملخص حل رياضيات اول ثانوي الفصل الأول بدون تحميل حل أسئلة مراجعة الرياضيات 

ملخص حل كتاب الرياضيات أول ثانوي ف 1 بدون تحميل 

حل كتاب الرياضيات الصف العاشر ف 1 بدون تحميل، /ملخص رياضيات اول ثانوي الفصل الدراسي الأول

حل مقررات الفصل الدراسي الأول من كتاب الرياضيات الصف العاشر 

حل مراجعة الفصل رياضيات اول ثانوي الفصل الدراسي الأول بدون تحميل 

 مرحباً بكم اعزائي طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي alnwrsraby.net موقع كل الطلاب والطالبات الناجين والمتفوقين يسرنا بزيارتكم في موقع النورس العربي أن نقدم لكم ملخص حل كتاب الرياضيات أول ثانوي ف 1 بدون تحميل 

حلول واجابات أسئلة الرياضيات 

الإجابة هي كالتالي 

س1 - حل المعادلات التالية (مهارة سابقة)

 6x - 42 = 4x

الحل :-

1) نقوم بوضع الارقام (-42) في حد و المجاهيل (6x , 4x) في حد اخر . 6x - 4x = 42 

2) نضع مقدار المجهول المستنتج من المعادلة . 2x = 42

3) نحدد قيمة المجهول . x = 21

  ملخص وحل  التبرير الاستقرائي و التخمين الرياضي                             

التبرير التلقائي : هو التكرار و البحث عن النمطية و التكرار في حلول المسائل .

التخمين : هو اصدار ادعاء عام يرتكز على معطيات و معلومات معروفة .

التبرير الاستقرائي : هي عملية تفكير في عدد من الامثلة الخاصة للوصول الى التعميم او التنبؤ .

مثال ) الانماط و التخمين 

1) تسمى الاعداد الممثلة ادناه اعداد مثلثية .

اكتب تخمين حول العدد المثلثي التالي : (من اليسار لليمين)

        o

      o o o

     o o o o o o

    o o o o o o o o o o

  o o o o o o o o o o o o o o o

          15 10 6 3 1

لاحظ : يشكل كل مثلث بإضافة صف من النقاط

أوجد النمط : 15_____10_____6_____3_____1

                        5+ 4+ 3+ 2+

                  تزداد الاعداد بمثدار 2,3,4,5

                                                                                         o

التخمين : العدد المثلثي التالي يزيد بمقدار 6 عن سابقه . o o

               لذلك سيكون 15 + 16 او 21 . o o o

                                                                                    o o o o

التحقق : نرسم مثلثاً يلي المثلثات أعلاه يحقق التخمين . o o o o o

                                                                                 o o o o o o

 التحقق من فهمك                                         

1) خمن الحد التالي في المتابعة :-

10- , 2- , 5 , 11 , 16 , 20

الحل :-

             10-_____2-_____5_____11_____16_____20

              8- 7- 6- 5- 4-

تنقص الاعداد بمقدار 8-,7-,6-,5-,4-

التخمين : العدد المثلثي التالي ينقص بمقدار 1- عن سابقه .              

                     لذلك سيكون 10 - + 9 - او 19- .

تأكد _

س ) خمن الحد التالي في هذه المتتابعة (ابدأ من اليسار) :

4 , 1 , 2- , 5- , 8-

الحل : -

 4_____1_____2-_____5-_____8-

     3 3 3 3           

يزداد العدد بالمقدار نفسه ( 3 )

التخمين : العدد المثلثي التالي يزيد بالمقدار نفسه ( 3 ) .              

                     لذلك سيكون 4 + 3 أو 7- .

 ملخص حل الدرس الثاني المنطق مفردات الدرس                                  

العبارة : جملة خبرية إما أن تكون صحيحة او خاطئة

التعبير اللفظي : اذا كانت العبارة المنطقية تمثل "p" فأئن "ليس p" هو نفي العبارة p , و يرمز له بالرمز ~p أي ليس p.

عبارة الوصل : و يرمز لها بالرمز \/ و تنطق "و"

عبارة الفصل : و يرمز لها بالرمز /\ و تنطق "أو"

فمثلاً : p تعني ابها مدينة سعودية و q تعني ابها مدينة سياحية , هنا نستطيع دمج العبارتين قتصبح عبارة مركبة , فتصبح p /\ q تعني أبها مدينة سعودية و مدينة سياحية 

الرموز : يرمز للعبارة الصحيحة برمز T و العبارة الخاطئة برمز F

فمثلاً : p تعني ابها مدينة سعودية و q تعني ابها مدينة سياحية , اذا قلنا ~p~ /\ q , أي أن ابها مدينة ليست سعودية و ليست سياحية فهذه عبارة خاطئة نرمز لها بالرمز F و اذا قلنا p /\ q أي ابها مدينة سعودية و سياحية فهذه عبارة صحيحة نرمز لها بالرمز T .

  أمثلة                                   

حل الجدول التالي بأستخدام المعطيات التالية :-

أنسخ الجدول التالي و قم بحل

أنسخ الجدول التالي و قم بحله

الحل

انسخ الجدول ثم حله

انسخ الجدول ثم حله حل كتاب الرياضيات الصف العاشر ف 1 بدون تحميل، /ملخص رياضيات اول ثانوي الفصل الدراسي الأول

س3- حل الجدول التالي بأستخدام العبارات الشرطية :-

الحل مع الشرح 

الخطوة 1 حل عمود العبارة الشرطية )

أخذ الحل : نأخذ الحل من عمود p و q

طريقة الحل : في العبارة الشرطة T /\ F = F و الباقي كله T

لهذا حل العبارة الشرطية هكذا

خطوة 2 حل عمود عكس العبارة الشرطية )

أخذ الحل : نأخذ الحل من عمود p و q

 طريقة الحل : عكس العبارة الشرطية هي عكس القانون السابق فبداً من ( T /\ F = F و الباقي كله T) 

ستصبح F /\ T = F و الباقي كله T

لهذا حل العبارة الشرطية هكذا

خطوة 3 حل عمود معكوس العبارة الشرطية )

أخذ الحل : نأخذ الحل من العمودين (العبارة الشرطية) و (عكس العبارة الشرطية)

  طريقة الحل : معكوس العبارة الشرطية حله مثل حل العبارة الشرطية T /\ F = F و الباقي كله T

و الفرق هو في أخذ الحل من الاعمدة

لهاذا حل معكوس العبارة الشرطية هكذا

خطوة 4 حل المعاكس الايجابي )

 حله مثل حل العبارة الشرطية بالضبط

أخذ الحل : يأخذ من العمودين p و q ولكن

  طريقة الحل : T /\ F = F و الباقي كله T

لهذا حل العبارة الشرطية هكذا

ملخص حل رياضيات اول ثانوي الفصل الأول بدون تحميل حل أسئلة مراجعة الرياضيات

2 إجابة

0 تصويتات
بواسطة (2.4مليون نقاط)

تابع حل الرياضيات 

الدرس الرابع التبرير الاستنتاجي                 

                          شحر مبسط                                   

نرمز للتبرير الاستنتاجي بـ[(p->q) /\ (q->r) -> (p->r)]

و ننطقها اذا كانت p->q و q->r عبارتين صحيحتين فأن p->r عبارة صحيحة

حيث نستطيع وصل p في r بدون ذكر q 

اذا قلنا أحمد رجل مسلم , أحمد يذهب للمسجد , أحمد يصلي .

و رمزنا لكل جملة برمز 

أحمد رجل مسلم (P) احمد يذهب للمسجد (Q) أحمد يصلي (R)

نستطيع وصل p في r بدون المرور في q

أحمد رجل مسلم (p) أحمد يصلي (r)

________ التحقق من فهمك                                         

س1 - استعمل قانون القياس لتحديد اذا ما كان بالامكان الوصول للنتيجة الصحيحة من كل مجموعة من العبارات. و اذا كانت النتيجة ممكنة فأكتبها : 

1) اذا كانت الزاويتان متجاورتان على مستقيم فأن الزاويتان متكاملتان . و إذا تكاملت زاويتان فإن مجموع قياسهما 180 درجة .

الحل

اذا كانت الزاويتان متجاورتان على مستقيم , فأن مجموع قياسهما 180 درجة .

2) اذا كان الاعصار من الدرجة الخامسة فأن سرعت الرياح اكثر من 225 , و اذا كانت السرعة اكثر من 225 ستدمر الاعمدة و الاشجار و الاشارات .

الحل

اذا كان الاعصار من الدرجة الخامسة فأنه سيدمر الاعمدة و الاشجار و الاشارات 

________________________________________________________________

س2- بناء عن المعلومات المعطاه حدد اذا كانت النتيجة صحيحة او خاطئة , مع التحليل :-

*اذا كانت النقطة هي منتصف قطعة مستقيم فأن النقطة تقسم القطعة الى قطعتين متطابقتين.

( أ )

                                          __

المعطيات : النقطة R منتصف QS

              __ __

النتيجة : QR RS

( ب )

                 __ __

المعطيات : AB BC

   __

النتيجة : النقطة B تقسم AC إلى قطعتين متطابقتين .

جـ( أ )

صحصح القطعتين متطابقتين

جـ( ب )

خاطئة لأن الثلاث نقاط ليست بالضرورة أن تكون مستقيمة

0 تصويتات
بواسطة
اختبار رياضيات اول ثانوي الفصل الاول مطور مع نموذج الاجابة

ملخص رياضيات اول ثانوي الفصل الاول التبرير والبرهان

ملخص رياضيات اول ثانوي الفصل الثاني pdf

ملخص رياضيات اول ثانوي مسارات

ملخص رياضيات اول ثانوي pdf
بواسطة
) اذا كانت الزاويتان متجاورتان على مستقيم فأن الزاويتان متكاملتان . و إذا تكاملت زاويتان فإن مجموع قياسهما 180 درجة .

اسئلة متعلقة

...