تصحيح الموضوع الأول في امتحان البكالوريا مادة اللغة العربية دورة جوان 2024 الشعب العلمية المشتركة. اختبار في مادة اللغة العربية وآدابها // الشعبة علوم تجريبية رياضيات، تقني رياضي تسيير واقتصاد، فنون // بكالوريا 2024
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ تصحيح موضوع اللغة العربية باك 2024 علوم تجريبية ورياضيات تسيير واقتصاد تقني رياضي فنون
الإجابة هي كالتالي
تصحيح موضوع اللغة العربية بكالوريا 2024 علوم تجريبية ورياضيات تسيير واقتصاد تقني رياضي فنون
الأسئلة:
أولا - البناء الفكري (12) نقطة)
الشعبة علوم تجريبية رياضيات تقني رياضي، تسيير واقتصاد، فنون
اختبار في مادة اللغة العربية وآدابها
على المترشح أن يختار أحد الموضوعين الآتيين: الموضوع الأول
أولا -حل أسئلة البناء الفكري (وعليها اثناعشر ) نقطة)
(السؤال الأول ) في حياة الشاعر صنفان متباينان من الأصدقاء. ما هما؟ اذكر صفتين لكل منهما
.. الجواب هو ). في حياة الشاعر صنفان متباينان من الأصدقاء هما:
صديق جيد يتميز بالصفات الإنسانية النبيلة (إنساني)
صديق سيء يتميز بالصفات الانسانية السيئة (غير إنساني)
ذكر صفتين لكل لهما: ا الصديق الجيد (الإنساني) ساهر على قضاء حاجة الشاعر، يحمل ويتقاسم أعباء الحياة مع الشاعر يحس بالم الشاعر يشفق على الشاعر ويحن عليه. ب الصديق السيء لا إنساني) : بغيض يحاول قدر الإمكان أن لا يصيب الشاعر خير، حسود يتمنى زوال النعم عن الشاعر.
(2) خلص الشاعر إلى قناعتين مبنيتين على ضدّين متغالبين في الحياة. اشرحهما ، مبديا رأيك فيهما ، مستشهدا بمثال من الواقع.
(. الجواب هو خلص الشاعر إلى قناعتين متباينتين على ضدين متغالبين في الحياة وتتمثل في:
أن جمال الحياة يكمن في كونها تحمل في طياتها أيام رخاء وأيام ضيق فلا رخاء دائم ولا ضيق دائم. أن الناس في هذه الدنيا قسمان متغاليان قسم اتصف بالإنسانية ، وقسم اتصف باللا إنسانية. رأي المترشح : أؤيد الشاعر في طرحه، حيث أن جمال الحياة فعلا يكمن في كنوع أيامها فبع منها مسدود وفرحة وبعضها حزن وغم فلن يستطيع الانسان العيش في سرور دائم ولا في ضيق دائم ، أنا فيما يخص الصراع بين الانسانية واللا إنسانية ، فهذا أمر واقع حيث تجد في المجتمع الواحد تباينا رائعا كبيرا ين الناس ، فكما يتحلى البعض بالصفات الانسانية (الصداقة - الخير - المودة - الرحمة .....) ، فإننا بخد نقيض ذلك الحسد - البغض ....) ، ومن الأمثلة الواقعية
التي تدعم ما ذهب إليه الشاعر حياة الرسول صلى الله عليه وسلم حيث عاش
أيام ضيق و عاش أيام رخاء
(السؤال الثالث ) اتخذ الشاعر قصيدته رسالة لنشر الخير والحب والجمال.وضح ذلك، مستدلا من النص، ثم بين علاقته بنزعة الشاعر ومذهبه. -
. الجواب هو اتخذ الشاعر قصيدته رسالة لنشر الخير والحب والجمال وهذا جلى في النص من خلال دعوته الأصدقاء التحلى بالصفات الفاضلة إذ حبب لنفسه ولنا معا الصديق الجيد الانساني وهذا جلي في قوله " لكني .... مدين بروحي لهذا الصديق " ، وبالمقابل نفر من الصديق السيء اللاإنساني الذي لا يرضى الخير لغيره ، كما أن الشاعر مقتنع قناعة تامة بأن جمال الحياة وحلاوة الدنيا في تغير أحوالها وتباين أيامها بين رخاء وضيق وهذا جلى في قوله " أنت أن جمال الحياة ... رخاء وضيق " ، وهذه الرسالة لها علاقة وطيدة بنزعة الشاعر وهي النزعة الإنسانية التي قوامها أن الأدب رسالة تقوم على الدعوة لنشر الخير والحق والحب والجمال ولهذه الرسالة علاقة بمذهبه الأدبي وهو المذهب الرومانسي
(السؤال الرابع ) ما هما النمطان اللذان اعتمدهما الشاعر ؟ اذكر مؤشرين لكل منهما مع التمثيل من النص. . الجواب هو -
النمطان اللذان اعتمد الشاعر عليهما في النص هما : النمط الوصفي والنمط الحجاجي. مؤشرات النمط الوصفي : كثرة الأفعال المصارعة الدالة على الوصف في قوله يظل ... ويحمل . كثرة الأحوال والصفات ، سافرا ، حنو الشقيق.
مؤشرات النمط الحجاجي : استخدام أسلوب الشرط : إذا ضاق فهيمات. . ادوات التوكيد " إنا .
ثانيا - حل أسئلة البناء اللغوي: (وعليها ثمان نقاط
(السؤال الأول ) على من يعود ضمير المفرد الغائب في النص؟ مثل لذلك مبرزا وظيفته.
الجواب هو يعود ضمير المفرد الغائب في النص على صديق الشاعر الجيد الإنساني
البناء اللغوي تارة في قوله : " يراني برحمة ربي خليق " ويعود على صديق الشاعر السيء اللاإنساني تارة أخرى في قوله يود الباصرتيه العمي"، وظيفته ساهم في تفادي التكرار وتحقيق الترابط النصي بواسطة الإحالة النصية.
(السؤال الثاني ) ما الدلالة النفسية للألفاظ الواردة في النّص: (صَدِيقٌ، آخَرُ، اصْطَنِعْ)؟
. الجواب هو
- الدلالة النفسية للألفاظ :صديق محبوب من الشاعر (الإنساني) آخر مكروه الشاعر (غير الإنساني) . اصطنع الرقة والشفقة.
(السؤال الثالث ) أعرب ما تحته خط في القصيدة إعراب مفردات، وما بين قوسين إعراب جمل.. الجواب هو
الاعراب
ذرعا: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. الفريقان: خبر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى
لا أطيق جملة فعلية صلة موصول لا محل لها من الأعراب
رأى غصن عيشي وريق جملة فعلية في محل جر مضاف إليه.
(السؤال الرابع ) في العبارتين الآتيتين صورتان بيانيتان. اشرحهما، ثم حدد نوعيهما، مبينا سر بلاغتيهما.
يود لباصرتيه العمى الواردة في البيت السابع.
- قال الوفاء ) الواردة في البيت الثامن.
. الجواب هو
الصورة البيانية
بود الباصرتيه العمى) كناية عن صفة الحسد والبغض، وتكمن بلاغتها في التعرف على المعنى مصحوبا بالدليل.
قال الوفاء استعارة مكنية حيث شبه الشاعر الوفاء بالإنسان لحذف المشبه به وترك قرينة تدل عليه وهي الفعل قال" على سبيل الاستعارة المكنية ، وتكمن بلاغتها في تقوية المعنى وتشخيصه
